专题12、动量、动量守恒定律及应用.docVIP

教案纸 科目名称 物理 审批意见： 课 题 专题十二动量、动量守恒定律及应用 学生姓名 任课教师 温 健 平 学生年级 授课日期 2012年 月 日 时至时 授课形式 □AA OAB 讲授内容 专题十二动量、动量守恒定律及应用教案 一、 专题要点 动量：动量是状态量，因为V是状态量，动量是失量，其方向与物休动动方向相同。 动最的变化AP是失量，其方向与速度的变化A V的方向相同。 求解方法：求解动量的变化时遵循平行四边形定则。 （1） 若初末动量在同一直线上，则在选定正方向的询提下，可化失量运算为代数运算。 （2） 若初末动量不在同一直线上，则运算遵循平行四边形定则。 动量守恒定律 （1） 内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。 （2） 适用范围：动量守恒定律是白然界屮普遍适用的规律，既适用宏观低速运动的物体，也适用微观高速 运动的粒子。大到宇宙天体间的相互作用，小到微观粒子的相互作用，无不遵守动量守恒定律，它是解决爆 炸、碰撞、反冲及复杂的相互作用的物体系统类问题的基本规律。 （3） 动量守恒的条件为：①充分且必要条件：系统不受外力或所受外力为零。②近似守恒：虽然系统所受 外力Z和不为零，但系统内力远远大于外力，此时外力可以忽略不计，如：爆炸和碰撞。 动量守恒定律的表达式 （1） 意义:系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量〃（从守恒的角度列式）. （2） Ap =pz-p=0意义：系统总动量的增量等于零（从增量角度列式）. （3） 对相互作用的两个物体组成的系统： Pi+P2=Pi‘+P2’或者m|V] +m2v2=m|V|+m2v2/意义：两个物体作用前的动最的矢最和等于作用后的动最的矢 量和. p/-Pl=_*（P2 -P2）或者△ Pi=—Ap2 或者△ P]+Ap2=0 意义：两物体动量的变化大小相等，方向相反. 形变完全恢复的叫弹性碰撞；形变完全不恢复的叫完全非弹性碰撞；而一般的碰撞英形变不能够完全恢复。 机械能不损失的叫弹性碰撞；机械能损失最多的叫完全非弹性碰撞；而一般的碰撞其机械能有所损失。 6?碰撞过程遵守的规律——应同时遵守三个原则 ①系统动量守恒加i# +m2v!2 = mxvx +m2v2 I . 2 1 , ? 1 n 系统动能不增一“片+—加2必~m\V\~ + —W2V2 实际情呆可能：碰前、碰后两个物体的位置关系（不穿越）和速度关系应遵循客观实际?如甲物追乙物并 发牛碰撞，碰前甲的速度必须大于乙的速度，碰后甲的速度必须小于、等于乙的速度或甲反向运动. 二、考纲要求 考占 要求 说明 考点解读 动量、动量守恒定律及具应川 II 动量守恒 本章的重点内容：唯一的二级要求 弹性碰撞和非弹性碰撞、反冲运动 I 定律只限 是动量及其守恒定律，本专题和前 验证动量守恒定律（实验、探究） I 于一维情 面的3?4模块有共同特点是题目教 况 简单，但为了照顾知识点的覆盖 面，会出现一个人题屮在套二、三 个小题的情况：. 三、教法指引 此专题复习时，可以先让学生完成相应的习题，在精心批阅Z后以题忖带动知识点，进行适当提炼讲解。要 求学生强加记忆。这一专题的题目还是较难的，虽然貝有一个二级要求，但是此专题的内容涉及受力分析、 过程分析等二轮复习时还是要稳扎稳打，从基本知识出发“ 四、 知识网络  专题十二动量、动量守恒定律及应用学案 专题十二动量、动量守恒定律及应用学案 一. 典例精析 题型1. （了弹射木块题型）矩形滑块由不同材料的上下两层固体组成，将其放在光滑的水平面上，质量为m 的子弹以速度v水平射向滑块。若射屮上层子弹刚好不穿出，若射屮卜?层子弹刚好能嵌入，那么（） 两次子弹対滑块做的功-?样多 B.两次滑块所受冲量一样大 C.子弹嵌入上层时对滑块做功多 D.子弹嵌入上层时滑块所受冲量大 解：设固体质量为M,根据动量守恒定律冇： mv - （M + 由于两次射入的相互作用对彖没有变化，子弹均是留在固体屮，因此，固体的末速度是一样的，而子弹 对滑块做的功等于滑块的动能变化，对滑块的冲量等于滑块的动量的变化，因此A、B选项是正确的。 规律总结：解决这样的问题，还是应该从动量的变化角度去思考，其实，不管是从哪个地方射入，相互 作川的系统没有变化，因此，动量和机械能的变化也就没有变化。 题型2.（动屋守恒定律的判断）把一支枪水平固定在小千上，小忘放在光滑的水平地面上，枪发射出子弹时, 关于枪、子弹、车的下列说法止确的是（ ） 枪和了弹纟R成的系统动量守恒 枪和车组成的系统动量守恒 只有忽略不计子弹和枪筒之间的摩擦，枪、车和子弹组成的系统的动量才近似守恒 枪、子弹、年组成的系统动量守恒 解：木题C选项中所提到的子弹和枪筒Z间的摩擦是系统的内力，在考虑枪、了弹、车组成的系统时