专题弹簧摩擦力做功传送带问题.docVIP

一、弹簧问题： 1、 弹簧的瞬时问题 弹簧的两端都有其他物体或力的约束吋，使其发生形变时，弹力不能由某一值突变为零 或由零突变为某一值。 2、 弹簧的平衡问题 这类题常以单一的问题出现，涉及到的胡克定律，一般用f=kx或来求解。 3、 弹簧的非平衡问题 这类题主要指弹簧在相对位置发生变化吋，所引起的力、加速度、速度、功能和合外力 等其它物理量发生变化的情况。 4、 弹力做功与动量、能量的综合问题 在弹力做功的过程屮弹力是个变力，并与动量、能量联系，一般以综合题出现。它有机 地将动y:守恒、机械能守恒、功能关系和能:W:转化结合在一起，以考察学生的综合应用能力。 分析解决这类问题吋，要细致分析弹簧的动态过程，利用动能定理和功能关系等知识解题。 如图所示;与轻弹簧相连的物体A停放在光滑的水平面上.物体B沿水平方向向右运动， 跟与A相连的轻弹簧相碰.在B跟弹簧相碰后，对于A、B和轻弹簧组成的系统，下列说法 屮正确的是( ) 弹簧压缩量最大时，A、B的速度相同 弹簧压缩量最大时，A、B的动能之和最大 弹簧被压缩的过程屮系统的总动量不断减小 物体A的速度最大吋，弹簧的弹性势能为零 分析：A、B组成的系统动量守恒，在B与弹簧接触时，B做减速运动，A做加速运动， 当A、B速度相同时，弹簧压缩釐最大，弹簧的弹性势能最大. 例1. A、B两木块叠放在竖直轻弹簧上，如阁所示，已知木块A、B质量分别为0.42 kg 和0.40 kg,弹簧的劲度系数k=100 N/m ,若在木块A上作用一个竖直向上的力F，使A由 静止开始以0.5 m/s2的加速度竖直向上做匀加速运动(g=10 m/s2). 使木块A竖直做匀加速运动的过程中，力F的最大值； nz TOC \o 1-5 \h \z 若木块由静止开始做匀加速运动，直到A、B分离的过 Lp 程中，弹簧的弹性势能减少了 0.248 J,求这一过程F对 | 木块做的功. | 分析：此题难点和失分点在于能否通过对此物理过程的分析后，确定两胃物体 分离的临界点，即当弹簧作用下的两物体加速度、速度相同且相互作用的弹力N =0时， 恰好分离. 例2如陶，质斌为/??|的物体A经一轻质弹簧与下方地而上的质0:为/??2的物体 B相连，弹簧的劲度系数为k, A、B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻 滑轮，一端连物体A,另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的 一段绳沿竖直方向。现在挂钩上升一质量为的物体C并从静止状态释放，己知 它恰好能使B离开地面但不继续上升。若将C换成另一个质量为+ ,773)的物体D， 仍从上述初始位置由静止状态释放，则这次B刚离地时D的速度的大小是多少？己 知重力加速度为g。 二、 摩擦力做功 A、 滑动摩擦力做功的特点： 滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以对物体做负功，还可以不做功。 相互摩擦的系统内，一对滑动摩擦力所做的功总为负值，其绝对值等于滑动摩擦力与相对 位移的乘积。 B、 静摩擦力做功的特点： 静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功. 相互摩擦的系统内，一对静摩擦力所做功的和总是等于零. 三、 传送带问题： 传送带类分水平、倾斜两种：按转向分顺时针、逆时针转两种。 (1)受力和运动分析： 受力分析中的摩擦力突变(大小、方向)一一发生在V物与V传相同的时刻；运动分析 屮的速度变化一一相对运动方向和对地速度变化。分析关键是：一是V V w的大小与方向; 二是mgsinO与f的大小与方向。 (2)传送带问题中的功能分析 功能关系：WF=AEk+AEp+Q 对％、Q的正确理解 (a)传送带做的功：W..-E - S 功率带(F由传送带受力平衡求得) 产生的内能:Q=f .S相对 如物体无初速，放在水平传送带上，则在整个加速过程中物体获得的动能EK,因 1 0 为摩擦而产生的热量0有如下关系：EK=Q=-mv 2 难点： 1、 属于易错点，突破方法是先让学生正确理解摩擦力产生的条件、方向的判断方法、 大小的决定因素等等。通过对不同类型题目的分析练习，让学生做到准确灵活地分析摩擦力 的有无、大小和方向。 2、 对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动，判断错误。该难点应属于思 维上有难度的知识点，突破方法是灵活运用“力是改变物体运动状态的原因”这个理论依据， 对物体的运动性质做出正确分析，判断好物体和传送带的加速度、速度关系，画好草阁分析， 找准物体和传送带的位移及两者之间的关系。 3、 对于匀速运动的传送带传送初速为零的物体，传送带应提供两方面的能量，一是物 体动能的增加，二是物体与传送带间的摩擦所生成的热(即内能)，有不少同学容易漏棹内 能的转化，因为该知识点具有隐蔽性，往往是漏掉了，也不能在计算过程中很容易地显示出 来，尤其是在综合性题目屮更容易疏忽。突