英语人教版五年级下册unit 6 A. Lets talk.docVIP

人教版PEP五年级下册 Unit6 Work quietly Let’s talk 一、教学目标： 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意； 能够在语境中理解词汇eating lunch, bamboo, its 的意思，并正确发音； 3能够正确运用be动词与不同人称的搭配； 4.能够在情景中运用句型，询问并回答某人是否正在做某事； 二、教学重难点 1．重点：掌握重点句型 ---What are they doing? ---They’re eating lunch. - --What’s the little monkey doing? ---It’s playing with its mother. 2．难点：能听懂并会说有关动物正在做的事情;能在实际情境中运用正确的句型来描述身边看到的事情。 三、教学准备 有关动作短语图片与卡片、录音机及录音带。 四、能力目标： 运用本部分所学知识，进行日常交流。 五、情感目标： 培养学生爱护动物，保护动物的意识。 六、教学过程 （一）Warming-up T:Good morning,class. Ss:Good morning,Miss Zhong. T:How are you? S:I’m fine. T:What’s the weather like today? S:It’s cloudy and cool.T:Which season do you like best? S:Summer.Because I like summer vacation. T:I like spring.Because there are beautiful flowers everywhere.And the birds and sing songs.(教师在说话的同同时，出示春天繁花盛开的图片。再播放鸟叫声） （二）Presentation 1.T:Do you like birds,kids? S:Yes. T:Do you like animals? What animals do you know? Look at pictures.(教师出示动物的图片，学生大声读出动物的名称，达到复习旧知的效果。）最后课件出示句子“They are so cute.”师生大声朗读该句，注意cute中u-e的组合发音。 2.T：We like animals very much.Let’s go to the zoo,ok?(出示课件，大家一起找动物） 3.教师出示竹林的图片，教读bamboo. 4.出示熊猫吃竹子的图片，T：Look at the pandas.What are they doing? S： They are eating. 出示一口钟，T：It’s 12 o’clock. What are they doing? S: They are eating lunch. 5.出示两幅熊猫吃竹子的图片，教师问T:What are they doing? S:They’re eating bamboo. T:Why? S:They like bamboo. 6.听录音，小声跟读课文前五句话。再请小老师教读，小组互读，全班齐读。 7.出示两只熊猫正在玩耍的图片，T：What are they doing? 教师引提示学生说出playing，再引导学生正确回答“They’re playing. 8.出示两只熊猫玩耍的图片，教师重复刚才的问题，使学生加强巩固旧知。教师分别指出大熊猫和小熊猫，引出little，根据图片，让学生理解该词的意思。再用旧知学习新知，拆分little，教读该词。回到刚才的图片，介绍大熊猫和小熊猫的关系，教读 its mother. T：What’s the little panda doing? S:It’s playing with its mother.(教师出示课件，引导学生回答) 9.出示两只猴子玩耍的照片，在刚才学习的基础上，学生根据课件指示说出little monkey 和its mother。 先听录音，然后老师问：What’s the little monkey doing? 学生根据图片和录音回答：It’s playing with its mother。 10.课件播放水流声。T：Do you see any animals? Look there! 课件出示一张大象的图片。S：An elephant。 课件播放录音：Do you see any elephants? The elephant is drinking water. 学生跟读，齐读。 11.课件播放