英语人教版五年级下册Unit6 A field trip.docVIP

教学课题：Unit 6 A field trip 教学内容：Part B let’s learn let’s talk 教学目标： 1.让学生掌握短语having a picnic, counting insects, collecting leaves ，writing a report, playing chess. 2.能熟练运用句型：Is?she?/he（counting?insects）? Yes, he /she is. No, he /she isn’t. 3.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。 教学重点： 1. Let’s部分的动词短语的ing形式。 2.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。 教学难点： 1.动词短语的ing形式：write 和 have，加ing要去掉字母e，再加ing。 2.词汇量较大，有些短语不易掌握：counting?和collecting的发音较难。 教学用具：教学用书、单词卡片、图片、多媒体。 教学过程： Warm-up Let’s chant. (Unit4 What are you doing? P49) 二、Presentation. 1. Teach the new phrases. (1) (依次点击课件,用不同方式出示新短语) Read the phrases“having a picnic, counting insects, collecting leaves…” and write down on the blackboard. 2. Play games. Game 1 Play games “Stick ”and “ Run to it”. Game2 单词对对碰。 Game3 Look and guess.(大转盘) 3. Let’s talk. (1)用大转盘游戏引出新句型并板书: Is he/she…? Yes, he/she is. /No, he/she isn’t. (2) Practice: Guess and say. （计时游戏） (3) Watch the cartoon. (边听，边看，边读) (4) 现场模拟配音，请学生上台表演对话。 三、Consolidation 1. 以大屏幕滚动的方式，随机抽取学生进行选择答题，从而拓展和巩固所学内容。 四、Homework 1. 和家人，朋友进行一次野外旅行，感受大自然的奇妙与乐趣。 2. 制作一本图文并茂的小图书，简单绘图加说明。 板书设计 Unit 6 Unit 6 A Field Trip having a picnic? counting insects? Is he /she collecting leaves? writing a report? playing chess? phone fridge table Yes, he/she is. Yes, he/she is. No, he/she isn’t. 教学反思： Unit 6 A filed trip 人民教育出版社《PEP小学英语》五年级下册 兰炼二小 马 兰