人教2011课标版一年级上《十几减9》课件.pptVIP

9＋（ ）=10 9＋（ ）=11 9＋（ ）=12 9＋（ ）=13 9＋（ ）=14 9＋（ ）=15 9＋（ ）=16 9＋（ ）=17 9＋（ ）=18 3．有12根小棒，拿走9根， 还剩多少根？ 四、课堂总结 通过这节课的学习你有什么收获？ 20以内的退位减法 十几减9 一、复习导入 二、学习新知，自主探究 问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝6 （一）收集信息，回答问题 4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的 小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。 二、学习新知，自主探究 （二）反馈监控，暴露资源 反馈：1. 数数 问题：你能到前面，对着图边指边数吗？ 2. 摆 二、学习新知，自主探究 3. 想加算减 9＋（ ）＝15 15－9 ＝（ ） 4. 连减 15－5－4＝6 问题：（1）5和4哪来的？ （2）为什么把9分成5和4？ （二）反馈监控，暴露资源 6 6 （二）反馈监控，暴露资源 问题：（1）为什么先用10减9？ （2）10－9所得的1为什么还要和5相加？ 小结：15－9，个