斗山镇浮石小学防空防灾应急避险疏散演练方案-台山斗山镇浮石小学.DOCVIP

PAGE PAGE 1 斗山镇浮石小学防空防灾应急避险疏散演练方案 为进一步提高师生的防空防灾意识，掌握应对空袭、火灾、危化品泄漏、地震、等突发事件情况下应急疏散避险自救知识，不断增强遭遇突发公共事件的自救互救本领，熟练掌握处置各种突发事件的方法，从而提高学生应急避险、自救自护的应变能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，根据《台山市人民防空办公室关于2015年人民防空警报试鸣放的通知》，于9月18日开展防空的疏散演练，特制定本方案。 指导思想与目的 以科学发展观为指导，以保障师生的生命财产安全为目标，着眼 各种突发重大灾害，组织广大师生开展应急避险疏散演练。通过应急避险疏散演练，促使全体师生进一步了解防空防灾警报规定信号，完善防空防灾应急疏散预案，增强防灾减灾意识，熟悉防灾避险知识，掌握逃生避难的技能，了解应急疏散路线，提高自救互救的能力。 演练时间 2015年9月18 演练对象 学校全体师生 组织机构及职责 总指挥：利惠新 副总指挥：邓彦洲 成 员：赵汝针、阮伟忠、 李京行、陈巧文、赵兰英、陈佩梨 五、逃生演练原则和目的： 坚决做到“有险不能慌，动作要迅速，撤退要有序”。通过应急避险疏散演练，让学生体验和初步掌握应急避险的方法和技能，在演练中要高度注意安全，在保证师生安全的情况下，加快逃生速度。 六、紧急疏散演练程序及要求 （一）准备阶段： 1、做好演练过程所需的物质准备。 2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。 3、演练要求及演练中应急注意的问题。 ⑴演练时应事先告知学生； ⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。 （每班必须排成单行） ⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。 ⑷老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。） ⑸ 老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。 （二）实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。 （三）总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。 七、具体疏散路线与工作人员岗位职责： （一）疏散路线： 1、按照班级位置分疏散路线； 2、按照楼层教室分疏散路线； (二)疏散的集中地点和路线 1、集中地点：一、二、三、四年级做操广场，五、六年级在教学楼后面空地。 2、疏散路线： （三）工作人员岗位与职责： 1、学生疏散演练第一责任人——正在上课的任课教师 （1）职责： A、稳定学生情绪； B、组织全部学生安全、有序地撤离教室； C、按照疏散路线，撤离到指定地点；D、清点本班学生人数并向疏散组组长报告学生人数。 2、学生疏散演练第二责任人——楼层疏散引导员 （1）职责： A、接到报警后，第一时间迅速到达疏散指挥岗位； B、安全、有序、迅速地组织本楼层的全部学生按照疏散路线撤离本楼层。 3、班主任：负责自己班级； 4、体育教师负责操场集合学生； 5、班级上课教师协助班主任疏散学生； 6、未安排任务的教职员工负责疏散路线上学生安全及意外事故处理。 八、演练疏散要求及疏散方法： 疏散要求： （1）听到预警信号后，全体师生起立、椅子迅速放在桌子下面、保持站立姿势、作好准备。 （2）各班听到楼层指挥命令后，班干部打头，班主任断后，班长负责协调班级间的距离以及班级对形，班级行进速度，按指定路线行进。 （3）集合地点：各班排头（班干部）把队伍带到各班间操所在位置。按间操队形站好。清点人数上报现场总指挥。 （4）疏散过程中，严禁说笑、嘻闹。以班级为单位，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先出教室，不得重返教室，不得喧哗、不开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，要互相帮助。 疏散方法：在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有次序下楼疏散。撤离要按规定执行；当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。 九、注意事项： 1、班主任提前向学生进行宣传，要求学生认真对待，不要把安全演练当儿戏。