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Unit1 My day
第2课时
(PartA Let’s learn Ask and write）
教学目标
1、能够听、说、朗读“When do you…”“ I …at…”等询问他人和表达自己作息时间的交际用语。
2、能够正确听、说、认读短语，如：do morning exercises,eat breakfast,have…class,play sports,eat dinner等
3、能够听懂、会说Let’s learn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型表达自己的作息时间。
4、能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。
教学重点
重点：1、能够掌握短语，如：do morning exercises,eat breakfast,have…class,play sports,eat dinner等
2、能够在实际语境中交流运用关于作息时间的问答句“When do you…”“ I …at…”
难点：学生能够大胆创编和表演有关作息时间的问答小对话。
预习案
1、听录音读一读下列单词，并写出中文意思。
usually( ) do morning exercises（ ） play sports（ ） eat dinner ( ) when( )
2、读一读下列句子，试着将其译为中文。
（1）When do you do morning exercises?
__________________________________________________
（2）At seven o’clock.
__________________________________________________
（3）I get up at six.
____________________________________________________
探究案
1、选出你所听到的词组。
（1）（ ）eat breakfast ( )eat lunch ( )eat dinner
(2)( )play sports ( )play basketball ( )play the piano
2、找出有误的一项。
(1)I usually play sport. ( )
A B C
(2)When do she get up?( )
A B C
(3)She often does morning exercise.( )
A B C
1、学生两人一组，了解对方的作息时间并填写表格。然后以pair work的形式创编对话，并展示汇报过程和结果。
Name
When do you…？
Get up
6:00 a.m.
Eat lunch
Eat dinner
Go to bed
Do morning exercises
Play sports
检测案
1、写出下列单词和短语。
学习，上……（课）（ ） 进行体育活动（ ）
开始（ ） 购物（ ） 吃晚饭（ ）
2、将下列中文句子译成英文。
（１）你什么时候进行体育活动？
（2）我在晚上十点上床睡觉。
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