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上机练习5 LOGISTIC回归分析与因子分析 本上机练习的主要目的：熟悉如何利用SPSS软件来进行Logistic回归分析与因子 分析。本练习所使用数据文件为“T3_2.sav”和Apart2.sav。 LOGISTIC回归分析 Q：如何利用Logistic回归模型来考察大学生的不同特征对他们是否 在外租房具有显著的影响？（数据文件为 “Apart2.sav”） 该数据文件来自于2000年对北京市高校大学生在外租房的调查，具体请查看数 据字典文件“Apart2_dct.doc”。 打开上述数据文件后，我们从主菜单中选择Analyzed Regression-^ Binary Logistic...,分别将变量rental和age、sex、school、educat、grade和income选入 “ Dependent和Covariate（s）。 Method中选择默认的Enter,即模型中包括上述全部自变量。 点击最下面的Categorical../,将分类变量sex、school、educat、grade选入 Categorical Covariates〃中。然后分别选中这4个变量，并逐一在Contrast中选 择Simple（即自变量中除参照组之外的各类分别与参照组比较芳卩点击Change。 上述动作连续操作4次（注意：我们以每个分类变量的最后一类为参照组）。完成后 点击Continue返回。 —Apart2 - SPSS Data Editor 运|B|割 5J _LJ _l **) ￡Jtl gggj 1: school Logistic Regression^ID(id)age [agej 乡 sex (sex)? school [school]education (educat] grade [grade] dispo$$fcle income [inc(9 Tl 12 l3Select?144 ryes Dependent：I 1 II | ^ ever rent (rental]Block1o1NexlCategorical. | Save... Options... Logistic Regression ^ID(id) age [agej 乡 sex (sex) ? school [school] education (educat] grade [grade] dispo$$fcle income [inc( 9 Tl 12 l3 Select? 14 4 r yes Dependent： I 1 II | ^ ever rent (rental] Block 1o1 Nexl Categorical. | Save... Options... 21 An ma le PL Ol college OK Paste | Reset | Cancel | Hep | 500 Logistic Regression: Define Categorical— X Covariates: ?^ aoe [age] dispos$fcle irw Categorical Covaiiates: school(SimpleJ educd?(Sirr(ile) grdde(Simpie) Conbnuo I Cancel Help Change Cortrast Conlrasl: | Simple 三 Changej Ref?ehce Category; Last 1 Fr$t 点击OK,即得到以下结果（SPSS系统默认进行两步求解，在第一步Step 0，模型没有包括自变量，只有截距。通常这一步所得到的模型是无意义的。如果 进行逐步回归或利用变量组可能需要更多的求解步骤。）： Omnibus Tests of Model Coefficients Chi-square df Sig. Step 1 Step 50.345 12 .000 Block 50.345 12 .000 Model 50.345 12 .000 Model Summary Step -2 Log likelihood Cox Snell R Square Nagelkerke R Square 1 393.948a .119 .177 a. Estimation terminated at iteration number 5 because parameter estimates changed by less than .001. 上述-2 Log likelihood、Cox Snell R Square和Nagelkerke R Square的结果都没有 太大的意义，我们只需了解即可，不要轻易利用这些统计量像线性回归模型