小学体育四年级上册教案(全).doc

PAGE / NUMPAGES 四年级（上） 第一学期进度计划 课次 学习目标 教学内容 操作手段及教法建议 1 明确本学期的学习目标；观察并说出同伴在体育活动中的表现 常规教育，体育的基础知识 起始教育；体育基础知识学会控制自己的情绪 2 做出体操的简单组合动作，发展位移和动作的灵敏性 队列游戏1；走跑1；徒手操舞蹈1 集合、解散；复习广播操1—4节，快速反应起动的奔跑游戏：单膝跪，双膝跪，俯卧、仰卧等姿势 3 做出体操的简单组合动作，发展位移和动作的灵敏性 徒手操舞蹈2 走跑2 复习小学生广播操5—9节，后抛球转身追逐跑 4 做出篮球运动中的简单组合动作；在一定困难条件下进行体育活动；发展跳跃能力 球类游戏1 跳跃1 原地运球（花样运球展示）；快快跳起来（纵队） 5 观察并说出同伴退步失败和失败后的情绪表现；做出篮球运动中的简单组合动作 队列游戏2；技巧与器械1 球类游戏2 立正、稍息（与低段区别）；复习仰卧推成“桥”、仰卧起坐练习；运球接力（绕圆运球） 6 发展平衡和协调能力；在一定条件下进行体育活动，发展跳跃能力 技巧与器械2 跳跃2 发展滚翻能力的练习：手撑远端前滚翻，青蛙跳荷叶 7 发展平衡和协调能力；发展位移和动作的灵敏性 技巧与器械3 走跑3 发展滚翻能力的练习：脚搁高处前滚翻，30米自然加速跑 8 在徒手操队列等练习中保持正确的身体姿势，发展平衡和协调能力；发展跳跃能力 队列游戏3；技巧与器械4跳跃3 向右（左）看齐（与低段区别）；发展前滚翻创想练习：双手持球前滚翻；左右垫步跨跳橡皮筋 9 对体育活动表现出较高的热情，发展位移和动作的灵敏性 武术1 走跑4 复习基本动作学习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）要求动作规范、到位；跨越一定距离的跑 10 对体育活动表现出较高的热情，在体育活动中努力展示自我 武术2 徒手操舞蹈3 复习基本动作学习二（撩掌、弓步、马步、仆步）要求动作规范、到位；复习上期所学舞蹈 11 对体育活动表现出较高的热情，在体育活动中努力展示自我 武术3 徒手操舞蹈4 复习弹踢冲拳类；复习上期所学舞蹈 12 对体育活动表现出较高的热情，做出篮球球类运动中的简单组合动作 徒手操舞蹈5 球类游戏3 复习上期所学舞蹈并展示； 运球接力（绕杆） 13 在体育活动中表现出体育合作行为，发展投掷能力，在一定条件下进行体育活动，发展跳跃能力 投掷1 跳跃4 侧面持轻物投过2—3米高的目标；跳过去，钻过来 14 做出体操的简单组合动作；知道在安全的环境中运动和游戏 徒手操和舞蹈6；投掷2 学习沙袋操1—8节，投击活动目标 15 做出体操的简单组合动作；培养积极参与与体育活动的态度和行为，发展投掷能力 徒手操和舞蹈7；投掷3 复习沙袋操1—8节，侧向背后过肩投掷 16 观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现；在体育活动中表现出体育合作行为 球类游戏4技巧与器械5 仰卧起坐比赛（计时、计数）；运球接力（各种方式的比赛） 17 发展位移树墩和动作的灵敏性；在体育活动中表现出合作行为 队列游戏4；走跑5；技巧与器械6 跑步立正（口令、节奏）；让距离跑（30—50米）；推小车直追 18 对体育活动表现出较高的热情，在一定条件下进行体育活动，发展跳跃能力 球类游戏5 跳跃5 足球耍球游戏：拖球，拔球、颠球；跨越式跳高 19 对体育活动表现出较高的热情，在一定条件下进行体育活动，发展跳跃能力 武术4 跳跃6 学习摆掌、撩掌类（上步搂手马步击掌—弓步双摆掌）；跨越式跳高 20 对体育活动表现出较高的热情，做出足球运动中的简单组合动作 武术5 球类游戏6 学习摆掌、撩掌类（弓步钩手撩掌—弹踢推掌—马步击掌）；足球运球游戏：左右运球 21 做出体操的简单组合动作并努力展示自我，做出足球运动中的简单组合动作 徒手操和舞蹈8；球类游戏7 韵律活动：身体动作组合练习（复习）足球运球游戏：左右运球比快（10米） 22 做出体操的简单组合动作并努力展示自我，对体育活动表现出较高的热情 徒手操和舞蹈9；球类游戏8 韵律活动：身体动作组合练习（复习与展示）；踢球比准 23 通过多种练习形式发展平衡和协调能力；发展位移和动作的灵敏性 技巧与器械7 走跑6 发展后滚翻能力的练习：双手放在肩做后滚翻动作，30米快速跑（发展跑姿 24 通过多种练习形式发展平衡和协调能力；发展位移和动作的灵敏性 技巧与器械8 走跑7 发展后滚翻能力的练习：斜坡向下做后滚翻，发展奔跑动作的游戏：大渔网 25 通过多种练习形式发展平衡和协调能力；做出足球运动中的简单组合动作， 技巧与器械9 球类游戏9 发展后滚翻能力的练习：后滚翻跪起 踢球比远 26 做出体操的简单组合动作并努力展示自我，发展位移速度和动作