历史：1.1《百家争鸣》课件(人民版07版必修3).ppt

公元前八世纪至公元前三世纪是中国春秋战国时代。在这个充满着变革气息的时代里，出现了一批杰出的思想家，他们纷纷著书立说，开馆讲学。向当时的统治者们推销自己的治国理念，从而形成了中国历史上著名的“百家争鸣”。 课程标准 教学目标 1、掌握诸子百家的思想特色及其代表人物的主要主张。 2、探讨百家争鸣形成的原因和影响。 3、感受中华民族传统文化和现代哲人的智慧。 教学重点和难点 重点：春秋战国时期的儒家、道家、法家、墨家学派代表人物及其主要观点。 难点：如何认识理解百家争鸣在当时与后世的影响。 子曰：非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动。 子曰：礼云礼云，玉帛云乎哉? 子曰：不学礼，无以立。 子曰：兴于诗，立于礼。 子曰：人而不仁，如礼何？ 子曰：克己复礼以为仁。 子曰：仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。 子曰：仁者爱人。 子曰：能行王者于天下，为仁矣。 曰：恭宽、信、敏、惠。 道生一，一生二，二生三，三生万物 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 1、老子思想 （1）“道”是老子思想的核心，“道”是世界的根本 （2）朴素的辩证法思想 （3）老子的理想社会是“小国寡民” 2、庄子思想 1、韩非子思想（法家集大成者） （1）主张加强君主权势（法、术、势） （3）主张顺应历史发展，变法革新。 （2）严刑峻法，奖励耕战。 各位君主，你将采用哪家的思想来治理你的国家呢？为什么？ 兼爱 非攻 非乐? 非命 尚贤 尚同? 节用? 节葬 主张 治国思想： 刻苦俭朴 自我牺牲 讲求功利 反对侵略战争,维护和平? ,反对奢靡的物质和文化生活 反对命运之说,主张强力从事 不分贵贱,使用德才兼备的人? 上下思想统一起来.是行政管理之根本 反对奢侈浪费,主张勤俭节约 反对厚葬久丧,主张薄葬短丧? 爱是相互的 精神 四、墨家思想 墨 子(约前468-376年)，名翟,鲁国 人。 各抒己见 孔子 孟子 墨子 韩非子 老子 孙子 尊敬师长，公民都有享受教育的权利和义务主张和平，反对战争以民为本 依法治国 以不变应万变 了解市场行情， 确定投资方向 思想渊源 礼治文明、有教无类 “非攻” 民贵君轻法治 无为而治 知己知彼，百战不殆 当今的思想观点 “兼爱”“非攻” 战国 墨子 墨家 主张中央集权；变法革新；严刑峻法，奖励耕战 战国 韩非子 法家 天道和自然无为；齐物；逍遥 战国 庄子 道是核心和根本；辩证法思想；小国寡民 周末-春秋 老子 道家 “天行有常”和“制天命而用之”；学习的最高目标是把握“礼” 战国 荀子 提出“德政”；主张“民贵君轻” 战国 孟子 “仁”和“礼”；提出“德政”； 文化教育（因材施教、有教无类） 春秋 孔子 儒家 主要思想 历史时代 代表人物 学派 知识·梳理 2500年前的文化地图 为什么会在春秋战国时期出现思想如此活跃的局面呢？ 五、百家争鸣 产生的 原因及影响 政治上：西周的奴隶制走向解体，封建制度兴起。社会转型的关键时期。 礼乐崩坏 思想文化上：私学兴起，各阶级纷纷从自己的立场出发，著书讲学，互相激辩 。 天下大乱 产生的原因 * 孔子 孟子 墨子 韩非子 老子 孙子 尊敬师长，公民都有享受教育的权利和义务主张和平，反对战争以民为本 依法治国 以不变应万变 了解市场行情， 确定投资方向 思想渊源 礼治文明、有教无类 “非攻” 民贵君轻法治 无为而治 知己知彼，百战不殆 当今的思想观点 庄子故事 昔者庄周梦为蝴蝶……俄然觉……不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？ —— 《庄子·齐物论》  逍遥的人生态度 周庄梦蝶图 “兼爱”“非攻” 战国 墨子 墨家 主张中央集权；变法革新；严刑峻法，奖励耕战 战国 韩非子 法家 天道和自然无为；齐物；逍遥 战国 庄子 道是核心和根本；辩证法思想；小国寡民 周末-春秋 老子 道家 “天行有常”和“制天命而用之”；学习的最高目标是把握“礼” 战国 荀子 提出“德政”；主张“民贵君轻” 战国 孟子 “仁”和“礼”；提出“德政”； 文化教育（因材施教、有教无类） 春秋 孔子 儒家 主要思想 历史时代 代表人物 学派 知识·梳理 2500年前的文化地图 为什么会在春秋战国时期出现思想如此活跃的局面呢？ 影 响 产生了一大批思想家，形成了中国历史上群星璀璨的时代，促成了当时中国的思想解放和文化繁荣的局面。 1、百家争鸣对中国古代产生了哪些深远的影响？ 2、联系实际，讲讲百家争鸣中的各种思想对我们今天还有哪些影响？ 以德