小学语文课堂六步教学模式的探讨.DOCVIP

小学语文课堂“六步”教学模式的探讨 下瓦水小学 课题的提出 课堂改革是实施素质教育的主渠道，学生实践能力和创新精神的培养，首先应从改革课堂教学方法入手。 现代教育区别于以往教育的显著特征是尊重学生的主体地位，注重唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力，塑造学生的主体个性，充分调动学生学习的积极性，激发学生的创造性，使学生生动活泼、主动活谐地发展。 国家教育部提出实施素质教育十余年，各地区的教研员也在积极研讨探索着新的教育理念，教师们也努力学习先进的教育理念，提高自身素质，课堂改革已迫在眉睫。在新课改真正进入实质性的操作阶级中，却出现了许许多多的误区和肓区，尤其是偏远的农村地区。由于长期受旧的