大班语言活动《变色的房子》.docVIP

大班语言活动《 变色的房子》 活动目标： 1、学习用完整、连贯的语言表述故事的主要内容。 2、利用各种方式帮助幼儿清楚理解故事的内容，引导幼儿认识一年四季的不同景色，提高幼儿阅读童话故事的兴趣。 3 积极学认常见汉字：春 夏 秋 冬 活动准备： 字卡 季节图片ppt课件 活动过程： 一、开始部分，引出小猪，激发兴趣，维持好奇心！ 师：今天老师路上接到了一位好朋友的电话，他是谁呢？原来是小猪，他遇到了什么麻烦呢，我们一起看看吧! 二、基础部分，出示图片，初步了解故事内容和人物。 问幼儿图片上都观察到了什么？ 提问：小猪在干什么？ 他遇到了什么麻烦事？ 他请了哪些好朋友帮忙？ 观察图片，幼儿积极回答，引导幼儿语言发展， 提问：好朋友都出了什么主意？ 小猪有听吗？ 最后，到底用了什么方法？ 观察图片回答问题。重点词语：红彤彤，绿油油，黄灿灿，白茫茫，等词语。提问：春夏秋冬房子都发生了什么变化？让幼儿了解四季的变化，以及四季的房子的颜色。 教师出示字卡春夏秋冬，引导幼儿说说对这四个字的印象，并进行造句。 出示ppt动画，幼儿欣赏，完整的了解故事。 人自识图游戏，幼儿充分参与。 今天，小朋友们都知道了四季，那你们知道现在是什么季节吗？都知道是秋季，那我们一起去幼儿园找一找秋天的漂亮景色吧1 三、活动结束 课后反思：这节课充分发挥了幼儿的语言表达能力，让幼儿用完整的话回答问题，了解自然常识，丰富幼儿的眼界启发他们思考。 幼儿园中班美术：彩色的蝴蝶 活动目标 1、感知对称印画特有的艺术风格。 2、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。 活动准备 1、幼儿用书人手一本。 2、《化蝶》音乐磁带。 3、红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干（每组三瓶）。 4、在每一个瓶子里放两支毛笔，每一张桌子放两块抹布。 活动过程 一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。 1、师：今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？小眼睛看仔细了。教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。 2、请你猜一猜，这是什么呢？接着，教师将纸对折压印后展开：瞧！这是什么呢？你猜对了没有呢？（告诉幼儿用这种方式表现的画面叫做“对称印画”，让幼儿感知对称印画的方法。 二、猜谜语，引出蝴蝶，进一步认识蝴蝶的外形特征 1、师：身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你猜一猜这是什么？如果猜不到，就用动作提示幼儿。 2、引导幼儿观察书上的蝴蝶，画面上有什么？你知道他是用什么方法做出来的？蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？（两边的翅膀是一样的） 三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。 1、用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上漂亮的颜色，启发幼儿用2——3种颜色涂色，然后，沿虚线进行对折和压印，最后，小心地、慢慢地打开。 2、在幼儿操作过程中，教师巡回观察，对个别能力较弱的孩子给予关注。 四、展示幼儿操作材料，让幼儿互相观摩学习，选出自己喜欢的蝴蝶。 五、播放《化蝶》音乐，在悠扬的音乐中，师生张开双臂，在活动室里模仿蝴蝶偏偏起舞