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大班语言活动《 变色的房子》
活动目标:
1、学习用完整、连贯的语言表述故事的主要内容。
2、利用各种方式帮助幼儿清楚理解故事的内容,引导幼儿认识一年四季的不同景色,提高幼儿阅读童话故事的兴趣。
3 积极学认常见汉字:春 夏 秋 冬
活动准备:
字卡 季节图片ppt课件
活动过程:
一、开始部分,引出小猪,激发兴趣,维持好奇心!
师:今天老师路上接到了一位好朋友的电话,他是谁呢?原来是小猪,他遇到了什么麻烦呢,我们一起看看吧!
二、基础部分,出示图片,初步了解故事内容和人物。
问幼儿图片上都观察到了什么?
提问:小猪在干什么?
他遇到了什么麻烦事?
他请了哪些好朋友帮忙?
观察图片,幼儿积极回答,引导幼儿语言发展,
提问:好朋友都出了什么主意?
小猪有听吗?
最后,到底用了什么方法?
观察图片回答问题。重点词语:红彤彤,绿油油,黄灿灿,白茫茫,等词语。提问:春夏秋冬房子都发生了什么变化?让幼儿了解四季的变化,以及四季的房子的颜色。
教师出示字卡春夏秋冬,引导幼儿说说对这四个字的印象,并进行造句。
出示ppt动画,幼儿欣赏,完整的了解故事。
人自识图游戏,幼儿充分参与。
今天,小朋友们都知道了四季,那你们知道现在是什么季节吗?都知道是秋季,那我们一起去幼儿园找一找秋天的漂亮景色吧1
三、活动结束
课后反思:这节课充分发挥了幼儿的语言表达能力,让幼儿用完整的话回答问题,了解自然常识,丰富幼儿的眼界启发他们思考。
幼儿园中班美术:彩色的蝴蝶
活动目标
1、感知对称印画特有的艺术风格。
2、对对称印画活动感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。
活动准备
1、幼儿用书人手一本。
2、《化蝶》音乐磁带。
3、红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干(每组三瓶)。
4、在每一个瓶子里放两支毛笔,每一张桌子放两块抹布。
活动过程
一、欣赏教师示范,引导幼儿猜测,激发幼儿兴趣。
1、师:今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏,看我这里有什么?小眼睛看仔细了。教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。
2、请你猜一猜,这是什么呢?接着,教师将纸对折压印后展开:瞧!这是什么呢?你猜对了没有呢?(告诉幼儿用这种方式表现的画面叫做“对称印画”,让幼儿感知对称印画的方法。
二、猜谜语,引出蝴蝶,进一步认识蝴蝶的外形特征
1、师:身穿花衣服,一对翅膀光闪闪,不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢,请你猜一猜这是什么?如果猜不到,就用动作提示幼儿。
2、引导幼儿观察书上的蝴蝶,画面上有什么?你知道他是用什么方法做出来的?蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?(两边的翅膀是一样的)
三、观察纸上的作品,引导幼儿操作。
1、用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上漂亮的颜色,启发幼儿用2——3种颜色涂色,然后,沿虚线进行对折和压印,最后,小心地、慢慢地打开。
2、在幼儿操作过程中,教师巡回观察,对个别能力较弱的孩子给予关注。
四、展示幼儿操作材料,让幼儿互相观摩学习,选出自己喜欢的蝴蝶。
五、播放《化蝶》音乐,在悠扬的音乐中,师生张开双臂,在活动室里模仿蝴蝶偏偏起舞
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