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XX班级学生实训策划书 　　策划书一：一、指导思想：　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神.　　1、自主组队，发展兴趣　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动.　　2、形式多样，开展活动　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步.　　3、通过活动，激发热情　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望.　　4、通过活动，增强信心　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获.　　四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷.　　二月份：　　通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名.　　三月份：　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地.培养学生的动手能力和保洁意识.培养学生的主人翁意识.　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事.　　四月份：　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活.　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享.　　五月份：　　主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比　　学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长.并进行评比.　　实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛　　学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目.选出好的作品在班级中展览.　　六月份：　　主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛　　多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人.　　一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血.　　策划书二：为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质.为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走　　进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：　　一、指导思想：　　为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生　　社会实践活动.　　二、活动目的、意义：　　1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；　　2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；　　3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神.　　4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间.　　5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验.　　三、活动时间：XX年10月18日　　四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”　　五、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地　　六、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生　　七、出行方式：步行到达，步行参观.　　八、安全负责人：各班班主任及搭班老师　　九、领队：　　总领队: 刘彩云　　各班领队：各班班主任　　十、社会实践值得肯定的地方：　　、准备充分：　　1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；　　2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；　　3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；　　、组织有序：　　1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；　　2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成　　两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；　　3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；　　4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；　　活动有效：　　1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；　　2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；　　3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；　　4、特别值得一提的是，有好多同