最新大学教学论试题（30题含答案）agq.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)班级授课制的优点之一是（）。 A:有利于女生在稳定的班风中学习 B:可使学生的学习循序渐进、系统完整 C:有利于因材施教 D:有利于发挥学生的主动性 2．(红色字体为正确答案)案例教学的局限之一是（）。 A:案例本身的局限 B:教师水平有限 C:学生听不懂案例 D:案例不真实 3．(红色字体为正确答案)下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（)。 A:先进性原则 B:开放性原则 C:客观性原则 D:适用性原则 4．(红色字体为正确答案)在教学方式上，案例教学的特征是（）。 A:讲授式 B:填鸭式 C:启发式 D:讨论式 5．(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。 A:课程即学科 B:课程即教科书 C:课程即上课 D:课程即学生兴趣 6．(红色字体为正确答案)关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。 A:课程即经验 B:课程即学科 C:课程即活动 D:课程即生活 7．(红色字体为正确答案)（）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。 A:通识教育 B:专业教育 C:军事教育 D:民主教育 8．(红色字体为正确答案)教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。 A:讲授法 B:讨论法 C:问题教学法 D:练习法 9．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。 A:习 B:学 C:问 D:行 10．(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。 A:小组讨论 B:辩论 C:学术性讨论 D:知识性讨论 11．(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征之一？ A:生动的情境性 B:强烈的兴趣性 C:教师的主动性 D:结果的高效性 12．(红色字体为正确答案)培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。 A:课程设置 B:课程顺序 C:课时分配 D:学年编制与学周安排 13．(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征？ A:明确的目的性 B:强烈的兴趣性 C:灵活的启发性 D:结果的高效性 14．(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。 A:指导学生读好书、多读书 B:讲究语言艺术 C:坚持讲满每一分钟 D:要注意不能拖堂 15．(红色字体为正确答案)大学实践教学的特点之一是（）。 A:艺术性 B:协同性 C:人文性 D:科学性 16．(红色字体为正确答案)下列说法错误的是（）。 A:从性质上来讲，鉴定性评价属于终结性评价 B:大学教学评价的科学性就是实现评价的量化 C:从性质上来讲，水平性评价属于终结性与形成性相结合的评价 D:教育评价的可行性原则，应主要体现在评价对象之间的可比性 17．(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。 A:课程即学生兴趣 B:课程即教科书 C:课程即活动 D:课程即上课 18．(红色字体为正确答案)大学实践教学的特点之一是（）。 A:艺术性 B:科学性 C:人文性 D:综合性 19．(红色字体为正确答案)网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。 A:基于网络教学资源的练习模式 B:基于网络教学资源的自主学习模式 C:基于网络资源的实验教学模式 D:基于网络资源的阅读模式 20．(红色字体为正确答案)教学方法设计的整体转型体现在四个方面，其一是（）。 A:由“教师中心”到“学生中心” B:由“教室中心”到“活动中心” C:由“书本中心”到“经验中心” D:由“独白布道”到“对话教学” 21．(红色字体为正确答案)下列哪个不是学科课程的主要优点（）。 A:逻辑性 B:系统性 C:简约性 D:开放性 二、多选题 22．(红色字体为正确答案)传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。 A：不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教 B：教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力 C：教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革 D：教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动。 23．(红色字体为正确答案)限定在一定范围内供学生选修的课程叫做（）。 A：限定性选修课 B：非限定性选修课 C：指定性选修课 D：限定性必修课 24．(红色字体为正确答案)每题2分共40分 25．(红色字体为正确答案)下列属于