作文社团活动的计划.docxVIP

作文社团活动计划 　　作文社团活动计划　　一、指导思想：　　为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，继续致力于把作文社团办成真正培养同学们能力的社团。本学年，我们作文社团将加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。　　二、活动时间：　　每周三下午两节课后　　三、活动地点：　　实验楼生物实验室　　四、活动次数：　　每周一次　　五、参加人员：　　辅导老师和全体社员　　六、活动内容：　　在指导老师的帮助下，进行“欣赏名篇”“朗诵佳作”“实习作文”“调味作文”“游览名胜”“实地采风”等活动。　　七、活动目标：　　1、制订文学社计划及“优秀社员”评价制度；各机构职责的明确，并指导其有效地组织开展活动。　　2、充分挖掘社员的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。　　3、在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的阅读、写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。　　1、评选优秀社员：要求无缺席、纪律良好、按时交作业、有作品登报或发表在学校网站的社员，才有资格参加评选。　　2、“朗诵佳作”：朗读从社员中选出的佳作。　　十、注意事项：　　1、要求社员以社为荣，爱社如家。遵守活动纪律，维护活动场所的环境卫生。按时参加每次活动，不迟到、早退、缺席。如有特殊情况须向教师社长请假。主动查找、收集相关资料，做好每次活动准备。　　2、周二由活动指导老师安排活动，由社长负责考勤登记。　　3、社员按要求在规定的时间（每周五）高质量完成每期作品，由副社长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师批阅。　　4、作品指导老师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。　　5、期末评出“优秀社员”。　　马小娟　　20xx年10月27日  第二篇：语文科组写作兴趣小组课外活动计划 1000字 　　王家楼小学写作兴趣小组课外活动计划 　　一、指导思想　　素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养，本学期我校初一级写作兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。　　二、活动开展的目标　　本学期写作兴趣小组课外活动的目标是：努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性，以推动学生写作水平的提高。通过活动，让学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。　　三、时间、地点安排及纪律要求：　　20xx年3月至6月，一周进行一次，周四下午第三节课进行，地点定在 。要求学生遵守辅导时间，不迟到早退，有事不能参加，须向辅导老师请假，无故缺席三次的当自动退出。积极参与小组的学习、讨论、交流，大胆发表自己的观点。　　四、主要负责人：　　五、具体措施　　针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导写作兴趣小组的具体过程中，拟采取如下措施：　　1、辅导时主要进行（1）技巧点拨（2）实例借鉴（3）针对训练（4）例文点评四个环节的指导。　　2、教师做好批阅及点评工作。辅导教师对每位学生所作的文章进行批阅，对较出色的习作可利用辅导时间进行点评，让他们认识到自己的优缺点。激励学生认真写作，共同学习，共同进步。引导学生多关注社会，关注自然，关注人生。养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。　　1　　六、参与形式　　在本学期写作兴趣小组活动中，结合课外兴趣小组的特点，采取统一性和自愿性相结合的原则，培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。　　七、具体活动安排　　第一讲：写作素材的积累　　第二讲：审题与立意　　第三讲：找好写作切入点　　第四讲：文章的开头的方法　　第五讲：文章的结尾的方法　　第六讲：刻画人物性格特征　　第七讲：人物的外貌、神态描写　　第八讲：人物的动作、语言描写　　第九讲：人物的心理、细节描写　　第十讲：景物描写的运用　　第十一讲：叙议的结合 第十二讲：修辞手法的运用　　第