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高效课堂论文征评 提高幼儿园课堂教学的有效性 彬县永乐幼儿园 王琳 课堂教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师精心设计和组织的活动。它是精心安排的用以支持、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。 课堂提问是幼儿园集体教学活动中不可缺少的环节，是教师课堂活动的重要教手段,通过课堂提问，可以启发幼儿的学习兴趣、激发幼儿的学习热情；发掘幼儿智力，提高幼儿独立分析问题、解决问题的能力；培养幼儿创新精神及实践能力；养成幼儿积极思考、主动探究的习惯。 在提倡有效教学的背景下，有效提问已成为教师不断研究、努力的方向。多数教师已经意识到了有效提问在教学中的重要性。它不仅能引导幼儿讲出一些自己的观点，而且能激活幼儿的想象，唤醒幼儿的思考能力，鼓励幼儿的行为，从而使每个幼儿都能体验到成功的快乐，使课堂变成幼儿主动进取、施展才华、走向成功学习之路的场所。因此，教师的有效提问是提高幼儿园课堂教学有效性的重要因素。有效提问：是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提问要有计划性、针对性、启发性，能激发幼儿主动参与活动的欲望，有助于进一步培养幼儿的创造性思维。但现在我们存在集体教学活动中提问的作用远远发挥不够,并且存在着诸多问题，影响着幼儿学习的兴趣和幼儿回答问题的积极性，影响了课堂教学活动的质量。一、集体教学活