渠慧任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 作为次年教师，学校给我们提供充足的机会提升自己。我逐步形成了有自己特色的探索、研究式的教学方法。在教学工作中，我能正确而恰当地运用探索、研究、发现式的教学方法，对于促进学生智力的发展，培养学生的创新能力有积极的推动作用。 有全面、正确、创新的教育观点。教育是培养人的工作，作为一名教育者，我致力于全面地去培养教育学生，切不可偏废任何一个方面。 视野不开阔：还应多读书、多学习，使自己具备精深的专业知识和广博的文化视野。 不善于反思：反思力度及层次不够，需不断捕捉“智慧火花” 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、学校提供机会，建设“青蓝结对工程”， 我们师徒结对，促进自身的发展。 2、工作室严格的专业发展规划激励。 3、学校各类公开课的锻炼机会。 1、竞争时时刻刻存在。 2、与学生之间关系相处的困难。 3、制度改革的频繁变动带来职业危机。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。 2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失； 3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢英语教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。 4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。 1、缺乏