中专人体生理学课堂教学措施.docxVIP

　　一、打破传统教学模式，优化教学内容传统的教学内容就是单一地讲述人体生理方面的知识，很少涉及学生感兴趣的话题，教师也总是追逐课本所讲，不善于加入创新的元素，在教学内容的选择上，要想提高课堂的教学效果，教师就应该注重各学科之间的相互联系，突出重难点，这样就能方便学生构建一个知识框架，保证知识的衔接。 　　学生的学习兴趣是提高课堂效果的重要方面，为了让学生更好地掌握课本知识，更快速地投入到课堂中，教师在课堂授课中应该注意对教材适当地取舍，中专的学生正处于青春期，思想相对于其他阶段的学生来说是比较活跃的，教师要抓住这一点，善于引导学生寻找新知识、拓展新视野，增强学生的求知欲。 　　教师可以通过增强学生好奇心、引导学生探索生理学的心理来激发学生对人体生物学产生好奇心，将新旧知识连贯起来，学生很容易就会形成一套完整的、属于自己方便学习的知识框架，这样有助于对人体生理学的理解和掌握，对知识面的提升来说也就容易了很多。 　　二、营造良好课堂氛围，正确处理师生关系人体生理学课程的内容相比于其他学科是比较复杂的，它难以像形态学科那样直观，对教师的教学和学生知识的掌握都具有一定的挑战。 　　课堂效果的提升要靠教师和学生的密切配合，良好的师生关系才是提升课堂质量的根本，才能创设良好的课堂心理气氛。 　　课堂心理气氛直接关系到教师教学的积极性和学生学习的积极性，教学效果的优劣很大程度上源于教师