最新大学教学论试题（30题含答案）bnv.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。 A:习 B:学 C:问 D:行 2．(红色字体为正确答案)案例教学的局限之一是（）。 A:案例本身的局限 B:教师水平有限 C:学生听不懂案例 D:案例不真实 3．(红色字体为正确答案)下列不属于教学观念问题的是（）。 A:师生观 B:教学观 C:知识观 D:学校观 4．(红色字体为正确答案)()教学模式教师根据教学的需要，利用网络向学生演示各种教学信息，它们可以是教师装载的CAI课件，也可以是来自校园网因特网上的教学信息。 A:讲授式 B:探索式 C:讨论式 D:演示式 5．(红色字体为正确答案)关于科学性原则说法错误的是（）。 A:贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性 B:贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义C:贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确 D:贯彻科学性原则，就是实现评价的量化 6．(红色字体为正确答案)当前实验教学改革的趋势之一是（）。 A:实验设备更加先进 B:实验指导教师学历要求更高 C:实验类型结构更合理 D:实验教学经费更充足 7．(红色字体为正确答案)在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。 A:人文教育 B:生活教育 C:通识教育 D:爱国教育 8．(红色字体为正确答案)下列哪一种活动属于大学生科技创新活动（）。 A:设计性实验 B:社会调查 C:志愿者服务 D:各种科技竞赛活动 9．(红色字体为正确答案)网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。 A:基于网络教学资源的开放式讲解模式 B:基于网络教学资源的练习模式 C:基于网络资源的阅读模式 D:基于网络资源的实验教学模式 10．(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。 A:课程即学生兴趣 B:课程即教科书 C:课程即活动 D:课程即上课 11．(红色字体为正确答案)提到德国的大学传统，人们一般都提到一个人，这就是创办了柏林大学、并提出“大学自治”、“学术自由”和“教学与科研相结合”等主张的（）。 A:蔡元培 B:康有为 C:洪堡 D:杰弗逊 12．(红色字体为正确答案)三国时曹魏建立的（），其中由“门人”升入“弟子”的制度具有大学预科的性质。 A:九品中正制 B:束修制度 C:五经课试法 D:三舍法 13．(红色字体为正确答案)()是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。 A:教法 B:教具 C:教材 D:案例 14．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。 A:习 B:学 C:问 D:行 15．(红色字体为正确答案)条现代人的特征。 A:身心健康 B:职业规划 C:终身教育 D:现代化 16．(红色字体为正确答案)案例教学中的师生是（）的关系。 A:对话 B:合作 C:平等 D:以上都对 17．(红色字体为正确答案)学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。 A:学生经验 B:儿童兴趣 C:学科 D:社会问题 18．(红色字体为正确答案)教学方法设计的依据之一是（）。 A:领导意图 B:教学内容 C:教科书印刷质量 D:待遇状况 19．(红色字体为正确答案)下列不属于课程内容问题的是（）。 A:社会发展与课程内容更新 B:人文社会学科内容更新 C:科学技术内容更新 D:自然科学课程内容更新 20．(红色字体为正确答案)当代大学实践教学体系构建原则之一是（)。 A:启发性原则 B:疏导原则 C:个性化原则 D:理论联系实际原则 21．(红色字体为正确答案)案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。 A:教学目的不同 B:教学方式不同 C:教学手段不同 D:教学结果不同 22．(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。 A:指导学生读好书、多读书 B:要注意不能拖堂 C:教学环节要完整，思路清晰有序 D:坚持讲满每一分钟 二、多选题 23．(红色字体为正确答案)当前本科生毕业论文存在的问题主要有()。 A：学生根本没有时间写论文 B：部分学生研究态度不够认真 C：受到就业与考研的冲击 D：教师指导和学校管理不力 24．(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法应注意的问题有（）。 A：表扬为主、坚持正面引导 B：正确处理好讲授内容 C：教学环节完整，思路清晰有序 D：理论联系实际，渗透直观方法；讲求语言艺术 25．(红色字体为正确答案)毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（） A：帮助学生提出论文观点和主要框架 B：介绍