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太平哨小学数学组教研活动总结20xx 　　太平哨小学数学组教研活动总结　　一、 教研目的　　通过开展教研活动，提高每位教师的教学意识和必要性，在课堂教学中如何对教改的要求、方法进行教学。尽量避免机械地满堂灌的填压式的教学方法，逐步形成师生在课堂教学中教师教得轻松，学生学得愉快，使学生既学到新知又提高素质，为社会培养合格人才。同时对本村公所一二级教师、年轻教师教学进行摸底，达到发现人才，培养人才，为镇数学课赛选拔人才。　　二、 参赛人员：李万红、周艳芬、严桂芬、李丛芬、阮昆林、张艳、付丽芬、闵江昆、王汝珍、王保明、王小华。　　三、 成功与收获　　通过一天紧张认真的比赛，全体数学教师对此项活动比较热情并积极参与，认真负责，全组成员尽可能地按新课改的教法进行备课、备学生、备教具进行课堂教学。每一节课均有始有终，每一课都有中心教研组的人员参与评课，并当堂亮分、当堂填写课质采样卡。经评议后一致认为有以下几方面的收获：　　1、 能根据教材内容，把握重点，突破难点。　　2、 全体教师能密切联系学生的生活实际进行备课和授课。如李万红教师的角的初步认识、王汝珍教师的有趣的搭配、周艳芬教师的垂直与平行、闵江昆教师的直线、射线与角、张艳教师的四边形。　　3、课前准备充分，体现了直观性，有利于学生的认识。　　4、注重学生学习知识的认知规律，培养学生的观察、动手、动脑、动口的能力。　　5、 全体教师充分认识在课题教学中，能根据学生的学习动态，灵活机动、随机应变、及时的、恰当的、明确地采用激励的语言、方法对学生进行评价，充分鼓励冒尖生。　　6、 全体成员明确了教研活动的意义，理解了教研活动是认识自我、积累经验、吸取教训、树立信心、共同提高、不断改进教学方法。　　四、 存在问题　　1、 在课堂教学中还有个别班还不大胆的进行开放式教学，让学生自我探究、亲自实践操作认识事物、认识知识、认为量一量、画一画、摆一摆、比一比、摸一摸、算一算、说一说，以及课件演示，图片展示、学生扮演等等的模拟活动是麻烦、是浪费教学时间的思想。　　2、 部分教师不明白“合作交流”实际用意及在教学中的重要作用。它能创设民主、和谐、生教生、师生相融、全面照顾到好中差学生，实现共同达标新知共享的目的。　　3、部分教师教学中对学生的反馈练习设计的少或不精练。　　4、教学中学生的尝试学习几乎没有教师用，都是教师一步一步的引出新知识，教师放的还不够。　　5、数学课堂中学生没有给学生一个充分说与思考的时间。　　6、部分教师数学课堂的板书过于凌乱，认为数学课堂就不要认真考虑板书是错误的。　　7、部分教师的语言不够精炼，备课时教师需在课前认真准备。 总之，本次数学教研活动开展得有声有色、很有成果，收获很大，今后要在学校领导的统一领导、统一部署下，扬长避短，把工作做的更好。　　太平哨小学数学教研组　　20xx年x月x日  第二篇：太平哨小学数学组教研活动总结 900字 　　太平哨小学数学组教研活动总结 　　一、 教研目的　　通过开展教研活动，提高每位教师的教学意识和必要性，在课堂教学中如何对教改的要求、方法进行教学。尽量避免机械地满堂灌的填压式的教学方法，逐步形成师生在课堂教学中教师教得轻松，学生学得愉快，使学生既学到新知又提高素质，为社会培养合格人才。同时针对中心学校的三段两反思进行展示、摸索。　　二、 参赛人员：陈顺清、周艳芬、王宏生、阮昆林、李丛芬、张艳、王汝珍、黄绍儒、闵江昆、付丽芬、闵万云、王小华。　　三、 成功与收获　　通过一天紧张认真的集体备课、教学、反思、教学、反思，全体数学教师对此项活动比较热情并积极参与，认真负责，全组成员尽可能地按新课改的教法进行备课、备学生、备教具进行课堂反思。每一节课均有始有终，每一课上完当堂填写课质采样卡。经过这次活动有以下几方面的收获：　　1、老师们对三段两反思模式有了集体的结构框架。　　2、教师们感受到了集体的力量。　　3、培养了教师们的合作意识。　　4、 能根据教材内容，把握重点，突破难点的进行备课。　　5、课前大家做了充分准备，体现了直观性，有利于学生的认识。　　4、注重学生学习知识的认知规律，培养学生的观察、动手、动脑、动口的能力。　　5、 全体教师充分认识在课题教学中，能根据学生的学习动态，灵活机动、随机应变、及时的、恰当的、明确地采用激励的语言、方法对学生进行评价，充分鼓励冒尖生。　　6、 全体成员明确了教研活动的意义，理解了教研活动是认识自我、积累经验、吸取教训、树立信心、共同提高、不断改进教学方法。　　四、