最新大学教学论试题（30题含答案）bzy.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)大学课堂教学主要涉及的问题之一是（）。 A:教学观念问题 B:教育投入问题 C:教师厌教问题 D:学习动机问题 2．(红色字体为正确答案)在教学方式上，案例教学的特征是（）。 A:讲授式 B:填鸭式 C:启发式 D:讨论式 3．(红色字体为正确答案)开展大学教学评价的核心是()。 A:建立大学教学评价指标体系 B:建立评价工作机构 C:获取评价信息 D:整理评价信息 4．(红色字体为正确答案)提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。 A:培根 B:夸美纽斯 C:赫尔巴特 D:赞可夫 5．(红色字体为正确答案)学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法是（）。 A:讲授法 B:问题教学法 C:练习法 D:读书指导法 6．(红色字体为正确答案)多媒体网络教学产生的大体时间是（）。 A:20世纪60年代 B:20世纪70年代 C:20世纪80年代 D:20世纪90年代 7．(红色字体为正确答案)根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。 A:辩论 B:比赛性讨论 C:知识性讨论 D:经过小组讨论后再全班讨论 8．(红色字体为正确答案)全外型双语教育最早产生于（）。 A:美国 B:英国 C:加拿大 D:日本 9．(红色字体为正确答案)对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（）。 A:整体优化的原则 B:有序递进原则 C:个性化原则 D:有效性原则 10．(红色字体为正确答案)网络教学的开放性是指（）。 A:目标开放 B:教育方式开放 C:课程开放 D:以上全对 11．(红色字体为正确答案)下列各项不属于创业教育内容的是（）。 A:创业意识教育 B:创业知识教育 C:创业心理品质教育 D:创业安全教育 12．(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。 A:课程即学科 B:课程即教科书 C:课程即上课 D:课程即学生兴趣 13．(红色字体为正确答案)在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。 A:确定评价目的 B:确立评价的领导和指导中心 C:确定运用的方法和工具 D:收集评价信息 14．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。 A:便于管理学生的学习 B:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争 C:将学生分成若干学习小队 D:有助于培养学生的自学能力 15．(红色字体为正确答案)双语教材可以分为（）。 A:国外引进教材 B:国内出版教材 C:翻译教材 D:以上都对 16．(红色字体为正确答案)第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。 A:蔡元培 B:梅贻琦 C:傅斯年 D:蒋梦麟 17．(红色字体为正确答案)大学评价应遵循的原则主要包括方向性原则、教育性原则、科学性原则和（）。 A:针对性原则 B:公平性原则 C:创新性原则 D:可行性原则 18．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。 A:便于管理学生的学习 B:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争 C:将学生分成若干学习小队 D:有助于培养学生的自学能力 19．(红色字体为正确答案)20世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。 A:英国 B:德国 C:美国 D:苏联 20．(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。 A:课程即学科 B:课程即教科书 C:课程即上课 D:课程即学生兴趣 21．(红色字体为正确答案)培养方案的核心内容是（）。 A:课程设置 B:课程顺序 C:课时分配 D:学年编制和学周安排 22．(红色字体为正确答案)下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。 A:后者更多依赖认知水平 B:后者不重要前者重要 C:前者不重要后者重要 D:前者只是简单的动作技能 二、多选题 23．(红色字体为正确答案)下列高校中属于我国首批现代远程教育首批试点高校的有（）。 A：清华大学 B：湖南大学 C：浙江大学 D：北京大学 24．(红色字体为正确答案)教师教学发展性评价的特征是（）。 A：强调教师评论的真实性与准确性 B：注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值 C：实施教师之间的教师评价 D：提高全体教师的参与意识和积极性 25．(红色字体为正确答案)讲授法的缺陷主要有（）。 A：不利于因材施教 B：容易异化为注入式 C：难以实现教学互动 D：成本高、效率低 26．(红色字体为正确答案)案例在教学中呈现的方法主要有（）。 A：文字描述法 B：录音录像展示法