地理人教版八年级上册农业学案.docVIP

第四章 第二节 农业学案（第一课时） 【学习目标】 了解农业的概念、农业的主要部门及其主要产品 通过读图了解我国农业的地区差异及与自然条件的关系 【重点难点】 我国农业的地区差异及与自然条件的关系 【自主探究】 一 农业的重要性 自主学习：读课文了解什么是农业，农业包括哪些部门？农业在我国的主要地位 1 农业是依靠动植物的生长繁殖来获得产品的生产部门。 ________________ _______________ 农业包括 _ _______________ ________________ 2 农业是我国国民经济的____________。 【合作探究】 二 农业的地区分布 （一）东部和西部的差异 地区 农业类型 主要分布地区 东部 分界线 西部 (二) 东部地区南方和北方的差异 读课本94页图4.11总结 耕地类型 耕作制度 粮食 作物 油料 作物 糖料 作物 经济 作物 原因 北方 东北 华北 界线： 南方 (三) 垂直方向上的差异 在我国西南部山区中，农作物的种类、耕作制度随海拔高低的不同而不同。请你在下图中的适当部位填上如下四组内容，并讨论一下为什么该地会呈现这样的分布规律 A.双季稻、香蕉，一年三熟　　B.适宜发展林业、牧业　　C.玉米、荞麦、燕麦，一年一熟　　D.玉米、小麦，一年两熟 1、我国牧区和农耕区的分界线是（ ） A、800毫米等降水量线 B、400毫米等降水量线 C、00毫米等降水量线 D、50毫米等降水量线 2、我国可以种三季水稻的地区是（ ） A、长江中下游平原 B、华北平原 C、洞庭湖平原 D、海南岛东部平原地区 3、下列农作物主要分布在东北地区的是（ ） A、水稻 B、甜菜 C、棉花 D、甘蔗 第二节 农业学案 （第二课时） 【学习目标】1 通过实例分析理解因地制宜发展农业的必要性，知道如何才能因地制宜发展农业。 2 要求学生通过资料认识到科学技术在发展农业中的重要作用， 树立科技兴农的意识。 3 能简单分析各地饮食文化与农业和自然环境的关系。 【重点难点】 因地制宜发展农业的必要性 【导学过程】 承转：我国农业为什么会有东西部，南北方的差异？ 三 发展农业要因地制宜 农业的发展与各地的地形、气候、水源等自然条件有关，根据各地自然条件发展适合的农业生产部门和适合的农作物，叫因地制宜。 【合作探究】 结合教材图4、13，完成下表 地形区 自然条件 优势农业 布局原则 山地 __________________，水土容易流失 林业 平原 __________________,土壤肥沃 __________________，利于耕作 部分高原山地 降水较少，牧草生长良好 畜牧业 河湖区 河湖众多 宜渔则渔 总结影响农业生产部门或农作物分布的自然因素有：______________________________________________________________。 下列行为属于因地制宜的行为吗？ ? 1在地势低洼的地方挖鱼塘养鱼；鱼塘周围植桑、种甘蔗。（????） ? 2在半干旱地区的草原，开垦耕地种粮食（????） ? 3有一个山村，周围的土地大多受风沙、洪水侵蚀，农作物产量一直很低，要加强技术指导，提高农作物产量（????） ? 4目前，我国长江中上游和黄河中上游大力开展“退耕还林、还草”，政府补贴大量粮食（????） ?根据上节课分析，完成课本95页活动 承转：发展农业生产，还要考虑当地的社会经济条件，看课本97页图4.14 社会经济条件：_______________________________________________ _____________________________________。 四 走科技强农之路（自主学习） 1 发展方向：__________________________ 2 科技对农业的作用：____________________________ 检测： 我国“十二五”农业规划重点支持农