“四风”问题调研及教育实践工作方案.docxVIP

　　根据市委活动办《关于四风问题调研及教育实践活动督查工作方案》的要求，结合我乡实际，现就我乡开展四风问题调研及教育实践活动督查相关工作，安排如下。 　　一、工作内容1、围绕乡领导班子和领导干部，乡属各机关站所单位、行政村等其他基层组织三个层面，从形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风四个方面，开展调研，梳理汇总四风方面存在的突出问题。 　　同时，围绕提高服务意识查找问题。 　　2、对全乡有关活动单位教育实践活动工作进展情况进行督查。 　　二、分组安排第一组第二组三、调研对象深入到调研的村组、乡属各机关站所单位、学校等，听取党员、干部、农民、群众和离退休干部和职工、教师和科技人员等，特别是两代表一委员的意见建议，对机关活动单位教育实践活动开展情况进行督查。 　　四、调研方式1、召开座谈会。 　　在调研单位集中召开座谈会，由调研组带队领导主持，按以上第三点，调研对象要求，由调研单位安排10人左右参加座谈会，并提供具体名单。 　　座谈会内容如下①听取调研单位介绍教育实践活动的工作进展情况；②对全乡教育实践活动的意见建议；③乡领导班子和乡领导在四风方面存在的突出问题，本单位成员在四风方面存在的突出问题，其他单位在四风方面存在的突出问题；④对乡督导组和乡活动办的意见建议和其他有关意见建议。 　　2、谈心谈话。 　　调研组带队领导分别与调研单位主要负责人谈话。 　　谈话内容为①对全乡教育实践活动的意见建议；②乡领导班子和乡领导在四风方面存在的突出问题，本单位成员在四风方面存在的突出问题，其他单位在四风方面存在的突出问题；③对乡督导组和乡活动办的意见建议和其他有关意见建议。 　　3、走访调研。 　　调研组深入到调研村组，乡属各机关站所单位的下属单位或内设科、室，学校等进行走访，听取对开展好学习教育、听取意见环节工作的意见建议及四风方面的意见建议，查看活动单位活动开展情况，走访对象由调研单位安排。 　　4、问卷调查。 　　在座谈会前、走访调研时分别发放调查问卷，进行书面调查。 　　5、进行督查。 　　对调研单位和有关活动单位开展教育实践活动情况进行督查督查内容附后。 　　五、时间安排4月3日至9日，各组调研时间不少于1天，具体时间由各组自行安排。 　　六、工作要求1、各调研单位要及早确定参加座谈会和走访对象，于4月5日前将座谈会及走访单位和对象名单报带队领导审阅。 　　2、调研组要原汁原味收集干部群众的意见建议。 　　调研结束后，各调研组要形成关于四风问题的专题调研报告以及活动单位开展教育实践活动的情况报告，报带队领导审定后，于4月14日前报乡活动办。  本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 　　篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 　　重症 肺 炎 　　【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。 　　【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP 临床诊断依据包括: ①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰; 伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或) 湿性啰音。④WBC 10  　　99×10 / L 或　　重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP 诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现: ①意识障碍; ②