最新大学教学论试题（30题含答案）bug.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)与理论教学相比，实践教学的特点是（）。 A:逻辑性 B:系统性 C:操作性 D:抽象性 2．(红色字体为正确答案)学科课程的缺点是明显的，其一是（）。 A:容易调动学生学习的积极性 B:将有机的学生生活整体人为地分解为不同的学科领域C:容易降低教师的作用 D:容易将学科知识与现实社会联系起来 3．(红色字体为正确答案)最基本、最具有普适性的教学方法是（）。 A:课堂讨论法 B:讲授法 C:问题教学法 D:练习法 4．(红色字体为正确答案)下列不属于教学观念问题的是（）。 A:师生观 B:教学观 C:知识观 D:学校观 5．(红色字体为正确答案)教学方法的设计观之一是（）。 A:系统观 B:思想观 C:学习观 D:道德观 6．(红色字体为正确答案)大学的教学评价实际上也代表了整个大学办学水平的（）。 A:要求 B:标准 C:评价 D:参考 7．(红色字体为正确答案)根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。 A:活动体验法 B:实验探究法 C:案例分析法 D:练习法 8．(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是（）。 A:可控性强 B:利于实现因材施教 C:容易实现教学互动 D:成本高 9．(红色字体为正确答案)大学实践教学总的发展趋势是（）。 A:管理越来越严格 B:越来越重视学生主体作用 C:越来越和理论教学联系 D:教学时间越来越少 10．(红色字体为正确答案)提到德国的大学传统，人们一般都提到一个人，这就是创办了柏林大学、并提出“大学自治”、“学术自由”和“教学与科研相结合”等主张的（）。 A:蔡元培 B:康有为 C:洪堡 D:杰弗逊 11．(红色字体为正确答案)研究性教学实施中存在的问题之一是（）。 A:领导重视不够 B:教学观念陈旧 C:学生没有研究能力 D:缺乏相应的资源条件 12．(红色字体为正确答案)在教学方式上，案例教学的特征是（）。 A:讲授式 B:填鸭式 C:启发式 D:讨论式 13．(红色字体为正确答案)（）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。 A:渗透型 B:交替型 C:示范型 D:混合型 14．(红色字体为正确答案)从感知复杂的、具体的事物和现象出发，然后介入分析和综合的思维，最后获得简单的、基本的和抽象的知识，其中所蕴含的逻辑被称为（）。 A:知识的产生逻辑 B:知识的表述逻辑 C:知识的存在逻辑 D:知识的传播逻辑 15．(红色字体为正确答案)反映19世纪中叶牛津大学办学思想的著作是（）。 A:《大学》 B:《我的大学》 C:《高等教育学》 D:《大学的理想》 16．(红色字体为正确答案)关于大学的培养方案，说法正确的是（）。 A:它是分学院的 B:它是分年级的 C:它是分专业的 D:它是分学科的 17．(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。 A:指导学生读好书、多读书 B:要注意不能拖堂 C:教学环节要完整，思路清晰有序 D:坚持讲满每一分钟 二、多选题 18．(红色字体为正确答案)下列关于大学生创新创业不足的原因描述正确的是（）。 A：大学生没有足够的时间 B：导向出现问题 C：缺乏资金和物质支持 D：有关的政策还不健全 19．(红色字体为正确答案)大学创业教育的内容主要有()。 A：创业意识教育 B：创业知识教育 C：创业心理品质教育 D：创业能力教育 20．(红色字体为正确答案)案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（） A：教学目的不同 B：教学方式不同 C：学生在教学中的地位不同 D：教学的结果不同 21．(红色字体为正确答案)双语教学的基本类型有（）。 A：中间型 B：混合型 C：半外型 D：全外型 22．(红色字体为正确答案)每题2分共40分 23．(红色字体为正确答案)学生学业评价的信息收集方法有（）。 A：笔试 B：论文 C：教师观察 D：学生交流 24．(红色字体为正确答案)大学课堂教学的讨论根据讨论的目的可分为（）。 A：知识性讨论 B：互补性讨论 C：比赛性讨论 D：学术性讨论 25．(红色字体为正确答案)教师教学发展性评价的特征是（）。 A：强调教师评论的真实性与准确性 B：注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值 C：实施教师之间的教师评价 D：提高全体教师的参与意识和积极性 26．(红色字体为正确答案)大学生毕业论文选题应该坚持的原则包括（）。 A：符合专业培养目标 B：能全面运用专业知识和技能 C：尽可能与社会实践或生产实际相结合 D：尽可能获得结果 27．(红色字体为正确答案)学科课程的主要优点是（）。 A：逻