中的田径体操类项目教学现状不容乐观-江苏学校体育网.PPTVIP

3.1.4 田径必修与选修模块教学现状 中华人民共和国第十一届中学生运动会科学论文报告会 江苏省镇江中学 袁鸿祥 南京师范大学 周 兵 普通高中田径、体操类项目教学现状调查 ——以江苏省镇江市为例 问题的提出 1. 问题的提出 1. 问题的提出 1. 问题的提出 1. 中华人民共和国第十一届 中学生运动会科学论文报告会 研究背景 研究目的 《课程标准》提出：“根据学生的需求和爱好加大运动技能学习的自主选择性。” 田径、体操类项目对人的基本运动能力与身体素质的全面发展具有极高的锻炼价值。 《课程标准》“七个系列模块”中的田径、体操类项目教学现状不容乐观。 1.1 研究背景 研究目的 1.2 研究目的 1.2 试图通过普通高中田径、体操类项目教学现状的调查，分析当前选项教学中存在的问题，尝试提出解决的对策与建议，从而为《课标》的深入实施提供有益的参考。 中华人民共和国第十一届 中学生运动会科学论文报告会 研究对象：江苏省镇江市20所普通高中田径、体操类项目的教学现状 研究方法：文献资料法、问卷调查法、数理统计法 2.研究对象与方法 结果与分析 3. 结果与分析 3. 田径类项目教学现状调查 体操类项目教学现状调查 两类项目的教育价值与开展不力的原因探究 中华人民共和国第十一届 中学生运动会科学论文报告会 20所普通高中： 3.1.1 场地、器材条件及使用情况 89.1﹪的教师认为现有场地、器材条件能够满足日常教学的需要。 14所学校是400米塑胶田径场 2所学校为400米煤渣跑道 3所学校是300米煤渣跑道 1所是250米煤渣跑道 3.1 田径类项目教学现状调查 田径器材使用率调查统计 (﹪) 使用率较低，一定程度可以反映出课堂教学中田径类项目安排得较少 3.1.1 场地、器材条件及使用情况 教学内容安排统计图 3.1.2 田径类项目教学内容与形式安排 37.7 23.2 21.2 15.8 2.1 不固定 分散到日常教学中 以模块教学为主 小单元教学为主 其它 田径实践课安排形式统计 3.1.2 田径类项目教学内容与形式安排 这就表明田径类项目安排形式呈多样化趋势。 在田径模块教学计划制定情况的调查中，发现69.8﹪的教师没有制定，54.8﹪的教师不知如何去制定，这在一定程度上，表明田径模块教学计划制定的随意性较大。 中华人民共和国第十一届 中学生运动会科学论文报告会 3.1.2 田径类项目教学内容与形式安排 3.1.3 田径教学中使用教材版本情况 田径教学中使用教材版本情况统计表 0.7 1 2.7 4 其它 36.3 53 10.9 16 自选教材 14.4 21 14.4 21 江苏版 19.9 29 19.2 28 人教版 10.9 16 22.7 34 无教材 17.8 26 30.1 44 华师大版 百分比（﹪） 人数 百分比（﹪） 人数 认为比较好的教材 使用教材版本情况 版本 这就说明目前缺乏比较适合的田径教材。 田径必修模块教学现状统计 调查中也发现，同一学校，教师完成情况也不一样; 无一所学校进行田径选修模块的教学;另外，发现绝大多数学校实际开设的选项基本上都是球类运动。 这就说明很多教师认识上存在局限，曲解了《课标》的本质内涵，且执行不力；另一个方面，也反映出教育主管部门缺乏必要的、实质性的监管机制，导致基层学校教学随意性较大，甚至出现不作为现象。 3.1.4 田径必修与选修模块教学现状 3.1.5 教学中很少选择田径类项目的因素调查 日常教学中很少选择田径类项目的因素统计表 13.0 19 其它原因 8 17.8 26 许多项目对场地器材的要求较高 7 24.6 36 教学组织形式复杂 6 29.5 43 教师自身的素质和能力问题 5 40.4 59 容易造成学生运动损伤 4 47.2 69 受竞技项目影响较深，动作难度较大 3 50.7 74 学生的田径基础较差 2 78.1 114 学生的积极性不高 1 ﹪ 人数 原 因 序号 说明教师安排教学内容时，首先考虑的是学生的兴趣，以及教学内容执行的难易程度，而很少考虑课程的性质与目标；田径类项目的健身价值；以及学生身心的全面发展等因素。 3.1.6 田径类项目发展身体素质的作用 田径类项目对发展身体素质作用的调查统计 3.2.1 教学条件对体操教学的影响 调查 分析 在器材使用率调查中，发现76.0﹪的老师认为能够满足需要；83.6﹪的老师表明使用率较低；64.4﹪的老师认为教学条件对体操教学的影响较小。