新PEP小学三年级英语下册全册教案.docxVIP

PAGE 21 PAGE Unit1 Welcome back toschool第一课时 教学设计 二、教学目标 掌握句型We have a new friend today.和I’m from…(国家名)及其Welcome。 听说几个国家的名称，如：America, Canada, China 能听懂会说We have a new friend today. I’m from…. Welcome! 并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 三、教学重点 句型：We have a new friend today. I’m from America. 词汇：welcome, America, Canada, China 难点：welcome的发音 五、教学过程 1．导入 形式一： （1）教师播放歌曲 “Hello, friends”，并让同学一起唱，调动学生的学习热情。 （2）然后教师和学生互相问侯： T: Good morning, boys and girls. Welcome back to school. Nice to see you again. S: Nice to see you, too. 多请几组同学进行此对话练习，复习学过的句型。 形式二：播放课件中歌曲Good morning to you! 让学生在轻松愉快的歌曲中回顾问候语。 2．呈现新课 （1）教师走到其中一位学生面前进行如下对话： T: Hello, what’s your name? S: I’m… T: (握手并亲切地说) Welcome back to school. （2）（事先安排好一位同学戴上Amy的头饰）这时老师给其它同学介绍We have a new friend today.并问该同学进行如下对话： T: What’s your name, please? A: I’m Amy. I’m from America. T: (教师带领全班同学说) Amy, welcome. （3）教师播放课件中视频（talk 1， talk 2），让学生模仿视频表演。 （4）教师播放课件中视频（I’m from…），进行知识扩展：Where are you from？句型。 （5）用课件演示各国国旗或将China, Canada, America写在黑板上，并将对应的有国旗的卡片贴在名称上方，教学生读熟这三个单词，并用上I’m from…这个句型。 （6）知识扩展：教师播放课件中视频，让学生了解主要英语国家得一些代表性事物。 3．趣味操练 （1）依照上面的形式让学生依次做简单的自我介绍，并要求其它同学做相应的配合。 （2）将学生分成两人一组，让他们到讲台上进行表演，例如： A: (拉着B) I have a new friend today. B: Hello, I’m Amy. I’m from America. C: (全班) Welcome. （3）玩丢手绢的游戏。让学生围成一个圈，由同一个同学在圈外丢手绢，丢到谁的背后谁就做自己我介绍，并由丢手绢的同学配合。介绍完后，由刚才做自我介绍的同学再接着丢，继续游戏。 4．课堂评价 教师指导学生做活动手册的相关练习，使其熟练掌握所学的国家名称及句型。 第二课时 教学设计 二、教学目标 听说认读单词boy, girl及短语Watch out! 能在实际生活中运用boy, girl及短语Watch out! 三、教学重点 学习boy, girl两个单词，使学生能听懂，会读，会说这两个词；会说Watch out!这个短语 五、教学过程 1．导入 （1）教师出示标有三个国家国旗的图片让学生抢答是哪个国家的，谁答得快奖励谁一朵小红花。 （2）复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演练习。 （3）复习上一课学过的知识，如教师扮演Amy说：Hello, I’ m Amy. I’m from America. 并要求学生也做自我介绍。 2．呈现新课 (1) 接着上面的内容，教师可以继续说： Hello, I’ m Amy. I’m from America. I’m a girl. (2) 教师指着其中一位扮演Mike的男同学说： He is Mike. He is a boy.（可以以多个同学为例进行教学） He is John. Is he a boy? … (3) 教师播放boy和girl录音，或以课件演示，让学生跟读几遍。 （4）教师播放课件中 “watch out ”图，让学生通过画面理解其意思是“当心，留神”。然后，让学生根据自己的理解将“watch out ”通过动作、表情表达出来。 （5）知识扩展：boys，girls。 T: She is a girl. They