中小学图书管理素质教育研究.docxVIP

　　一、开展中小学图书馆学教育，顺应时代的发展伴随着九年义务教育的实施，提高国民素质已经成为重大的课题，在学校里所学习的知识已经无法适应社会生活的需要，教师运用教材传递的知识也显得不足。 　　伴随着图书馆书刊资料数量的增加，我们逐渐实现馆际合作和资源共享的网络，现代科学技术在图书馆工作中的运用等，都等待图书馆教育跟上。 　　中小学生更要发展图书馆学教育，增强学生收集、处理信息的能力，这是新时代的需求。 　　二、开展中小学图书馆学教育的意义中小学生要加强利用图书馆的积极性。 　　我们要解决中小学生的图书馆的意识薄弱问题，这样就不会留下很多遗憾，在中小学加强图书馆学教育很有必要。 　　很多人根本就不知道图书馆的存在，还有很多不了解图书馆的人存在，他们甚至还把图书馆和书店混在一起。 　　根据调查研究表明，绝大部分儿童都不知道有图书馆的名称。 　　所以，即使我们有现代化的数字图书馆，也会有很多的遗憾。 　　三、开展中小学图书馆学教育的若干方法我们要对中小学生开展图书馆学教育，要优化中小学的自己的图书馆室，让学生进入其中，独自体会学习的快乐。 　　一进一步完善图书馆的硬件设施１．更新思想观念。 　　我们要更新挂念，加强图书馆室建设，加快教育改革和发展，贯彻落实素质教育，推进教学改革的进程，提高教学质量。 　　图书馆建设不好的学校，不是好学校，各所学校应该把图书馆建设当大事来抓。 　　２．建设数字图书馆。 　　知识经济的腾飞，经济增长方式的转变，让科学和教育成为今后经济增长的重要的因素。 　　因特网在全球飞速发展，让信息成为社会发展重要的资源，成为促进社会经济、科技和教育发生变革的重要因素，成为各项事业成败的关键。 　　图书馆是储存信息的场所，在经济时代发挥着重要的作用，因为及时、有用的信息是竞争获胜的关键。 　　中小学图书馆在基础教育的作用将越来越重要。 　　中小学图书馆要抓住机会，为学校创造和国际接轨的信息环境，弥补不足，为基础教育改革提供丰富的信息资源和优秀的教育教学理念，提供给教师教育改革的模式等。 　　３．重视增加经费投入。 　　地方部门要有一定的学校图书馆的经费投放计划，各所学校要加大图书馆的经费投放的指标，推进中小学图书馆的建设。 　　学校也要争取获得上级主管部门的大力支持，有经费投入预算。 　　学校也要增加图书馆的建设的经费的投放指标，也可以发动社会力量帮助学校完善图书馆的建设。 　　４．增加优秀的图书。 　　中小学图书馆要重视藏书的积累，在建设中，将各种专业的教学参考书和相关的报刊作为重点来收藏，学校要精心挑选，合理利用经费，为教师购置更多的好书，充实图书馆，为学生提供更多的更优秀的好书。 　　二多路径开展图书教育的活动１．宣传教育学生。 　　学校可以开展丰富多样的读书活动。 　　读书活动能有教育意义，是对学生进行图书馆教育的好的形式。 　　在实施过程中，图书馆可以自己组织，也可以将组织读书活动的权利交给教师和学生，教师组织读书活动的竞赛的内容，决定竞赛的形式，教师和部分优秀学生当竞赛的裁判。 　　２．学校加大中小学生图书馆教育力度。 　　我们应当在中小学开展图书馆知识教育。 　　公共图书馆服务的是某个区域的读者群，中小学图书馆服务的是学校的教师和学生。 　　学校可以组织学生参观图书馆，让学生了解图书馆的魅力。 　　学校也可以向学生介绍图书馆的服务设施和图书馆的使用方法，让学生从小就激发图书馆运用的能力和兴趣，形成和增强图书馆的意识。 　　教师也可以组织优秀的中小学生作为志愿者，利用课余时间参加图书馆的实践活动。 　　教师带领学生参加图书的采购、编目、加工等工作内容，参加图书的整理、上架等管理工作。 　　参与中，提高了学生学习的能力和综合实力。 　　学校要对中小学生进行图书信息教育，让学生知道图书馆是重要的学习场所，要保持安静，不能喧哗吵闹，要珍惜爱护图书。 　　学校也要告诉学生可以从书名、分类、作者等不同角度去查找自己所需要的图书，检索知识。 　　在学生阅读的过程中，教师可以就学生阅读的内容提出问题，通过一系列的问题让学生在阅读中找到答案，这样学生既可以有目的地阅读，又能潜移默化地培养学生掌握信息及提炼信息的能力，提高学生的综合实力。 　　首先，学校要教会学生如何运用图书馆的资料；其次，学校要充分做好宣传和咨询，发挥文献的作用。 　　学校要结合中小学各个阶段的学习任务，开展特色教育活动。 　　中小学图书馆室要进行自我完善，发挥出中小学图书馆的多重教育功能，引领中小学生健康成长，塑造中小学生的健康品德。 　　总之，学校要发挥出中小学图书馆室在素质教育中的多重作用，铸造学生的健康人格，给学生的心灵打上阳光的底色，书写大写的人，全面提升学生的