北语言18秋《教育技术学》作业_1234资料.docVIP

《教育技术学》 一 单选题 1 在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为 编码 译码 信道 反馈 满分：42 发达国家教育技术经历了四个发展阶段，分别是：（） 无声电影，有声电影，录像机，计算机 广播，幻灯机，计算机，人工智能 视听传播，视听教育，计算机教育，教学设计 视觉教育，视听教育，视听传播，教育技术 满分：43 下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？ 1.4 4 8 11 满分：44 教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 1994 1977 1972 2005 满分：45 信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（ ）不是学校层面所需做的工作。 建设硬件基础设施和环境 建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库 制定并实施组织管理体制 制定教师培训的标准和规范 满分：46 在经验之塔中，参与演戏是属于 直接的、有目的的经验 做的经验 抽象的经验 观察的经验 满分：47 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的“模底考察“属于（ ） 诊断性评价 形成性评价 总结性评价 自身评价 满分：48 在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强 探究模式 授课模式 自学模式 合作模式 满分：49 研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（） 控制论 系统理论 教育传播学 教育心理学 满分：410 加涅的信息加工模式中不包括(人自动加工完成的不需控制器) 感受控制器 长时记忆 短时记忆 感受器 满分：4 二 多选题 1 完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（ ） 学生活动是否充分深入 教学图片是否有助于教学目标的实现 所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 学生的协作程度 满分：42 我国远程教育发展三代分别是（ ） 函授教育 多种媒体教学的远程教育 开放灵活的远程学习 数字化学习 满分：43 我国《中小学教师教育技术能力标准》包括( ) 教学人员能力标准 管理人员能力标准 技术人员能力标准 电教人员能力标准 满分：44 人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关 环境的亮度 人眼瞳孔的大小 观察物本身的照度 观察物的大小 满分：45 教学设计的应用范围包括（ ） 以产品为中心的层次 以课程为中心的层次 以系统为中心的层次 以媒体为中心的层次 满分：4 三 判断题 1 教育技术就是电化教育 对 错 2 学生成长记录袋评价是通过对成长纪录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。 对 错 3 斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该立即给予强化 对 错 4 按学习资源作用于人体器官和信息的流向可分为：视觉媒体、听觉媒体、视、听觉媒体、交互媒体。 对 错 5 在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。 对 错 6 人加工信息的主要场所是长时记忆区。 对 错 7 教育技术学理论的一般理论基础有系统论、传播理论、学习理论、教学理论、视听教育理论等。 对 错 8 教师利用WORD、POWERPOINT等制作简单的教学演示文稿，教学时间变长，降低了教学效率。 对 错 9 多媒体网络教室也称网络化多媒体教室，通常指的是在普通单机机房或普通教学网络的基础上，通过音/视频传输卡、信号传输线、控制部件、耳机、麦克风等设备实现教师机与学生机进行连接，实现各计算机之间屏幕、声音的实时交互切换，并且具有多种辅助教学管理功能的教学系统。 对 错 10 选择教学媒体的依据是：教学任务、教学内容、学生的需要和水平、一定的教学条件 对 错 《教育技术学》 一 单选题 1 下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？ 学习是尝试错误的过程 学习是刺激-反应的联结 学习是主动形成认知结构的过程 学习成功的关键依靠强化 满分：42 信息技术与课程整合的核心是（） 合作学习 意义学习 数字化学习 自主学习 满分：43 网络教室的基本构成包括（ ） 多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 教师机、学生机、控制系统、网络连接 教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接 多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机 满分：44