中职学前教育手工教学论文.docxVIP

　　摘要随着时代的发展，信息技术逐渐应用到学校教育中，微课作为一种新型的教学模式，逐渐得到各界人士的应用。 　　本研究旨在通过微课的课堂教学模式来激发中职学前教育专业学生对手工课程的学习兴趣，提高班级学习效率，对微课在中职学前教育专业手工教学中的应用提出相关策略，以此提升学生的手工操作水平。 　　关键词微课；中职；手工专业；策略1微课用于中职学前教育手工教学的必要性11微课的特点。 　　微课指的是在教学活动中，教师按照制订的教学计划将教学内容中知识的重点、难点制作成时间较短的、音频或视频，通过多媒体的方式与学生进行互动的教学活动模式。 　　它不同于传统的课堂教学模式，摒弃冗长、情景单一的模式，依靠现代信息技术将课堂模式打造成为短小精悍、生动活泼、图文并茂的新型课堂教学模式。 　　在课堂应用中，微课以其精简性、实用性、多样性得到广大师生的喜爱。 　　微课的实施过程分为以下几个步骤观看微视频、微课件、引入课题、进行讨论。 　　微课的类型较多，常见的有启发型、传授型、讲解型、讨论型、演示型等。 　　微课的主要作用是帮助学生理解难点、重点，它是建立在传统课堂教学的基础上才得以实施的，并不能代替传统课堂教学。 　　12手工教学对于中职学前教育的意义。 　　手工教学是学前教育专业中的一项重要课程，良好的手工可以为学前教育的学生奠定良好的就业基础，从事幼儿教育的学生必须熟练掌