13.2.3全等三角形判定边角边.ppt

学习目标 1.通过实践探究得出三角形全等的判定“边角边” 2.会用“边角边”判定两个三角形全等。 课本第65页练习题 第1,3写在课本上 第2题写在作业本上 * Ａ Ｂ Ｃ Ａ Ｂ Ｃ 结论：两个三角形有一组或两组对应相等的元素时，这两个三角形不一定全等。 1.如果两个三角形有一组对应相等的 元素，两个三角形全等吗？ 2.如果两个三角形有两组对应相等的 元素，这两个三角形全等吗？ 如果两个三角形有三组对应相等的元素，可以分为几种情况？ ①三角 ②三边 ③两边一角 ④两角一边 两边及一边的对角 两边及它们的夹角 两角及它们的夹边 两角及其中一角的对边 4cm 3cm 45° A B C 4cm 3cm 45° D E F 检验 全等 (1)当两个三角形的两条边及其它们的夹角分别对应相等时，两个三角形一定全等吗？ 不一定全等 两角一边呢 A B M C D A B C A B D (2)当两个三角形的两条边及其中一边的对角分别对应相等时，两个三角形一定全等吗？ 检验 (1)在两个三角形中,如果有两条边及它们的夹角对应相等，那么这两个三角形全等（简记为S.A.S) 结论： (2)当两个三角形的两条边及其中一边的对角分别对应相等时，两个三角形不一定全等． 三角形全等的判定方法一： 基本事实 两边及其 分别相等的两个三角形全等，简记为S.A.S.（或边角边） 夹角 几何语言： ≌ ∵ (1)如图，在△AEC和△ADB中， AE =AD (已知) _____= ______( ) AC= AB (已知) ∴ △AEC≌△ADB（ ） A E B D C SAS ∠A ∠A 公共角 A E C B D A 如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可在平地上取一个可直接到达A和B的点C，连结AC并延长至D使CD=CA，连结BC并延长至E使CE=CB，连结ED，那么量出DE的长，就是A、B的距离，为什么？ 解决问题 B A D E C 证明：在△ABC和△DEC中， AC=DC(已知) ∠ACB=∠DCE(对顶角相等) BC=EC(已知) ∴△ABC≌△DEC（SAS） ∴AB=DE (全等三角形的对应边相等) 已知: 如图，AC=AD，∠CAB=∠DAB. 求证: △ACB ≌△ADB . B A C D 证明：在△ACB和△ADB中， AC=AD (已知) ∠CAB=∠DAB(已知) AB=AB(公共边) ∴ △ACB ≌△ADB（SAS） 如图：已知C为BE上一点，点A、D分别在 BE两侧，AB∥ED，AB=CE，BC=ED。 求证：AC=CD 证明:∵ AB∥ED（ 已知 ） ∴∠A=∠E（两直线平行，内错角相等） ∴在△ABC与△CED中 AB=CE ∠A=∠E BC=ED ∴ △ABC≌△CED( SAS ) ∴AC=CD(全等三角形的对应边相等 ) A B C D E 三角形全等的判定方法一：有两边和它们的______对应相等的两个三角形全等（S.A.S.） 夹角 1.证明两个三角形全等必须是两边和它们的的夹角. 2.要充分利用图形中的隐含条件，如公共边、公共角、 对顶角等. 注意： *