最新大学教学论试题(30题含答案)blq.docVIP

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  • 2019-04-06 发布于上海
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最新大学教学论试题(30题含答案)blq.doc

最新大学教学论题库(含答案) 一、单选题 1.(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是()。 A:利于实现因材施教 B:容易实现教学互动 C:信息量大 D:成本高 2.(红色字体为正确答案)根据实验教学的组织形式,实验教学可以分为三种类型,下列不属于这三种的是()。 A:设计性实验教学 B:学生根据自己的兴趣和需要自选的实验 C:单独开设的实验课程 D:课程中的实验教学 3.(红色字体为正确答案)()型双语教学即学生进入学校后部分或全部使用母语,然后逐步转变为只使用第二语言进行教学,也称之为过渡型双语教学。 A:全外型 B:半外型 C:中间型 D:混合型 4.(红色字体为正确答案)从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括下列各项的()。 A:主观评价 B:政府评价 C:社会评价 D:高校自我评价 5.(红色字体为正确答案)当前实验教学改革的趋势之一是()。 A:实验设备更加先进 B:实验教学经费更充足 C:实验教学管理更灵活 D:实验指导教师学历要求更高 6.(红色字体为正确答案)专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家()创办的师范学校中。 A:弗兰克 B:凯勒 C:格斯纳 D:赫尔巴特 7.(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学,其中之一是()。 A:环境保护实践教学 B:课外实践教学 C:研究性实践教学 D:道德教育实践教学 8.(红色字体为正确答案)按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法,称之为()。 A:心理式组织 B:直线式组织 C:螺旋式组织 D:逻辑式组织 9.(红色字体为正确答案)不属于研究性教学实施过程三个阶段的是()。 A:确定研究性选题 B:搜集资料,分析研究选题,形成研究成果 C:总结评价 D:撰写研究报告 10.(红色字体为正确答案)在教学方法设计中,要依据教师的自身素养和经验,有的教师见多识广、涉猎广泛,掌握较多的实例,可以较多的运用()。 A:讲授法 B:练习法 C:案例教学法 D:读书指导法 11.(红色字体为正确答案)()传统奠定了现代大学的基本框架。 A:中世纪大学 B:美国大学 C:中国古代大学 D:法国大学 12.(红色字体为正确答案)相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是()。 A:打破了传统教学在时间和空间上的局限 B:可以使教师的水平得到快速的提高 C:可以让学生更加个性化地学习,以利于控制纪律 D:有利于师生更好地交流,实现对知识的理解 13.(红色字体为正确答案)当前实习实训中存在的问题之一是()。 A:实习实训指导教师职称偏低 B:实习实训指导教师学历不高 C:实习实训管理松散 D:学生参加实习实训的积极性不高 14.(红色字体为正确答案)认为“教亦多术矣”,又说:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者”,这个人是()。 A:朱熹 B:老子 C:孔子 D:孟子 15.(红色字体为正确答案)()是案例教学的核心,离开了它,案例教学就成了无本之木、无源之水,案例教学也就无从谈起。 A:教法 B:教具 C:教材 D:案例 16.(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面,其一是()。 A:习 B:学 C:问 D:行 17.(红色字体为正确答案)关于学生毕业论文或设计的选题,下列说法不正确的是()。 A:选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题 B:选题可从生产实习或学年论文中发现问题 C:不允许学生自选课题 D:选题可结合教师的科研课题 18.(红色字体为正确答案)地理位置一般在10千米以内,属于一个部门或一组群体所组建的小范围网是()。 A:广域网 B:城域网 C:局域网 D:万维网 19.(红色字体为正确答案)大学实行了真正意义上的学分制管理,传统的班级概念就必须转变,这种转变体现在几个方面,其一是()。 A:需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变 B:需要向“小班”概念转变 C:需要向“同龄班”概念转变 D:向“男生班”或“女生班”概念转变 20.(红色字体为正确答案)在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是()。 A:孔子 B:孟子 C:老子 D:孙子 21.(红色字体为正确答案)学生学业评价的结果分析阶段,主要由三个环节构成,不包括()。 A:整理 B:分析 C:反馈 D:公示 22.(红色字体为正确答案)下列关于实习实训基地建设误区描述不正确的是()。 A:重内轻外 B:重量轻质 C:重硬轻软 D:重文轻理 23.(红色字体为正确答案)学科课程的优点之一是()。 A:逻辑性 B:开放性 C:艺术性 D:探索性 二、多选题 24.(红色字体为正确答案)案例教学的意义在于()。 A:是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式 B:是学生不断汲取营养和

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