攀登一下U2教案.docVIP

攀登英语Level 1B Unit 2教案 驼房营小学 张红云 一、指导思想与理论依据 《英语课程标准》指出，小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，帮他们建立起学习英语的自信心，为学生打好良好的语音基础。使他们初步掌握应用英语进行交流的能力，培养其良好的学习习惯。在小学英语教学中，尤其是低年级学生，教师应创设有意义的语境，使他们在操练中自然的交流，在交流中实践并能自然地把真实的语言运用融入教学的每一步，有意识的渗透并培养学生的交际能力。为达到以上目标，充分考虑到小学英语具有直观性，趣味性，情境性等特点，我借助灵活多样的教学形式，使学生对教学过程产生直接兴趣，提高学习效率。 二、教学背景分析 （1）对教学内容的理解和分析 教学内容是攀登英语一级B第2单元第一课时.这个单元的课堂学习内容是一首歌曲童谣《Clap your hands》;一组日常用语Where is Andy? He’s in the classroom. He is reading a book.还有《迪士尼神奇英语》动画At the party.需要安排五课时来完成整个单元的学习。依据攀登英语循序渐进的学习进度和学生的认知规律，第一课时起着铺垫、引导的重要作用。为后面的展示Perform做准备。 （2）学生情况分析 知识能力基础 一年级学生在上学期里，按学习要求掌握了攀登英语一级A的学习内容，能够用英语进行