“一带一路”物流管理人才需求特点分析.docxVIP

　　摘要随着一带一路的建设和发展，相关区域产生更大的物流需求，与此同时，物流管理人才的需求特点也在发生悄然转变。 　　本文在此基础上，分析一带一路背景下物理管理人才需求特点，指出该背景下，物流管理人才需求特点主要表现在专业复合型、语种多样化型和国际型三个方面，为我国物流管理专业培养提供一点理论支持。 　　关键词一带一路；人才需求；需求特点一、研究背景2013年，习近平主席首提共同建设丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路，简称一带一路英文，缩写。 　　2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。 　　一带一路经济区开放后，承包项目突破3000个，并逐年迅速增长。 　　2018年1月25日，商务部发布的数据显示，2017年我国与沿线国家贸易额达74万亿元人民币，同比增长178。 　　如此大的贸易量，需要物流业的支持保障。 　　如何提高我国物流业的服务水平，物流管理人才是关键。 　　二、物流业发展现状物流业为原材料、产成品等的流通搭建通道，被喻为经济发展的加速器。 　　产业化发展是现代物流业发展的大方向。 　　当前，随着一带一路建设的不断深入，相关沿线国家区域产生更大的物流需求。 　　这不仅为我国物流业产业化发展提供重大机遇，同时又提出新的更高要求。 　　现代物流人才的短缺越来越成为我国物流业的发展的瓶颈，如何推动物流业产业化发展，使其更好融入一带一路建设、更好促进我国与一带一路建设沿线国家和地区共同发展，是目前研究的重要课题。 　　其中，培养什么样的物流管理人才才能符合一带一路的物流需求是首要解决问题。 　　三、物流管理人才需求特点随着一带一路的建设和发展，物流业对物流人才提出更高的要求，总体上来看，物流管理人才需求特点主要表现在专业复合型、语种多样化型和国际型三个方面，下面就这三个需求特点展开阐述。 　　一专业复合型人才。 　　传统的物流管理专业一般将专业课程集中于仓储、采购、运输、配送、供应链以及物流系统设计等方面，其主要为了满足国内物流对人才的需求。 　　而随着一带一路的建设和发展，物流涉及的环节更加复杂，传统的物流管理专业课程已不能满足现有的需求。 　　除了要求现代物流管理人才具备扎实的仓储管理、采购管理、运输管理、配送管理、供应链管理以及物流系统设计等传统的专业知识外，还要求现代物流管理人才具备财务会计和国际贸易专业知识，主要涉及报关、进出口业务、贸易术语、国际货物运输与保险等相关专业知识。 　　由此看来，现代物流管理人才需求不再是单一专业人才，而是具备跨专业的复合型专业人才。 　　二语种多样化型人才。 　　一带一路沿线涉及65个国家和地区，主要包括东亚的蒙古、东盟10国、西亚18国、南亚8国、中亚5国、独联体7国和中东欧16国。 　　在一带一路沿线65国中，仅官方语种就有53种，非官方语言上千种，语言资源丰富、语言状况复杂。 　　要实现与沿线国家的友好互动并促成各国联动，在政策、基础设施、贸易、投资和民心五大领域的互联互通上有所突破，语言的互联互通是必要条件。 　　而目前，我国大部分学校物流管理专业仅开展英语作为外语必修课，所以国内掌握两门或者两门以上语言的物流管理人才储备不足，不能满足一带一路的物流需求。 　　为了更好的服务于一带一路沿线物流的发展，就要求现代物流管理人才除了具备英语技能以外，还要适当掌握其他小语种。 　　即需要高校培养更多的语种多样化型物流管理人才。 　　三国际型人才。 　　习近平总书记说过，一带一路不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。 　　一带一路沿线国家众多，而每个国家的地理、文化差异巨大。 　　文化差异是一带一路沿线国家的最大差异，文化融合是最要紧的融合，文化交流与合作是建设一带一路的题中应有之义。 　　以文化为桥梁，可以更好引领沿线各国、各领域、各阶层、各宗教信仰的交流合作。 　　如何在这种文化不同的国家进行高效的经济贸易往来，这就需要国际型物流人才来承担沿线国家的货物互通。 　　国际型物流人才不仅需要掌握专业知识，还需熟悉不同国家的文化内涵，同时提高跨文化沟通的能力。 　　为大力推进一带一路建设、合作共赢、经济融合垫下坚实的基础。 　　四、结束语今年是一带一路建设五周年，五年来，我们同一带一路相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元，对外直接投资超过600亿美元。 　　同时，一带一路沿线国家物流新通道正在加速形成，培养专业复合型、语种多样化型、国际型物流管理人才迫在眉睫。 　　本人将后续继续研究如何培养符合一带一路发展的应用型物流管理人才。 　　参考文献[1]王伟鑫一带一路战略下应用型物流管理人才培养模式研究[]产业与科技论坛2017