图形的认识教案.docVIP

官庄镇小学课时教案 六年级 科目：数学 代课教师：郭利 课题 图形的认识 课 型 复习 课 时 1 教学目标 知识与技能 通过回顾与交流活动，使学生能正确的将平面图形进行分类，并能找出它们之间的关系。 过程与方法 通过复习，使学生能结合具体的物体或图形，正确描述立体图与平面图形之间的联系。 情感、态度 价值观 运用所学知识和技能解决日常生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系。 重点 平面图形；立体图形的分类 难点 平面图形与立体图形之间的关系 教法 交流、讨论，汇报 教具 学具 课件 学法指导 小组合作 授课程序 谈话导入—复习图形分类—复习立体图形—巩固练习 教学内容及流程 个案补充 一、谈话导入： 1、在我们的日常生活中，到处存在着各种不同形状的物体，那么谁来说一下，在日常生活中你都见过哪些形状的物体？ 2、本节课我们对图形来做进一步的认识； 板书课题：图形的认识。 二、复习图形的分类 1、电脑出示课件（平面、立体图形） 提问： 1）、这些图形我们可以把它怎样来分类？ 2）哪些是平面图形？哪些立体图形？ 同桌讨论，互相提示，互相补充，汇报结果。 2、平面图形的分类 电脑出示：平面图形 1）这些平面图形应怎样来分类？学生尝试着分，小组讨论、交流。 2）学生汇报，教师引导，师生共同整理。 3、你知道它们之间的关系吗？ 1）各三角形之间的关系