高中生物核心素养解读优秀完整.ppt

高中生物核心素养解读;高中课程标准和教材修订的计划;二、生物学核心素养构成生物课程的主线

对生物学核心素养的理解

一、研究制定核心素养体系的由来

核心素养是个体在知识经济、信息化时代面对复杂的、不确定性的现实生活情境时，运用所学的知识、观念、思想、方法，解决真实的问题所表现出来的关键能力与必备品格。

核心素养提出的时代背景

一、研究制定核心素养体系的由来

第一次正式使用“素质教育”的概念

高中课程标准和教材修订的计划

二、生物学核心素养构成生物课程的主线

核心素养提出的时代背景

乐于传播生物学知识和健康的生活方式

学生发展核心素养-自主发展领域;1.核心素养提出的时代背景;1.核心素养提出的时代背景;一、研究制定核心素养体系的由来;2.核心素养的价值定位;2.核心素养的价值定位;一、培养学生核心素养是育人的重要目标;一、培养学生核心素养是育人的重要目标;社会主义核心价值观三个层面要求，融入学生发展核心素养（必备品格）;高中课程改革的顶层设计;什么是学生发展核心素养;我国学生核心素养指标体系总框架（第一稿）;;;3.《中国学生发展核心素养》总体框架;3.《中国学生发展核心素养》总体框架;3.《中国学生发展核心素养》总体框架;3.《中国学生发展核心素养》总体框架;关注全面发展和终身发展

个人修养、社会关爱、家国情怀

细胞的生存需要能量和营养物质

二、生物学核心素养构成生物课程的主线

二