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PAGE 6 儿童玩具设计中的心理学 （刘东辰） （天津商业大学设计学院工业设计专业 工业设计12级02班） 【摘要】：儿童玩具的设计与开发务必要考虑到儿童这一类人群心理上和生理上的需求，才能设计出儿童所喜爱的玩具产品。本文阐述了儿童设计中的心理学在儿童玩具的产品设计开发中所起到的重要作用。全文主要包括五个部分。第一部分讨论了儿童的玩具需要与玩具消费心理特点，儿童发生与认知的基本理论，分析了我国儿童的玩具心理和生理特征。第二部分梳理了目前国内儿童玩具设计的功能和使用，指出在儿童玩具设计中功能设计和使用安全的重要性。第三部分分析了儿童玩具设计的审美心理和消费心理，即回归儿童玩具的对象本体，以愉悦功能为目的，设计出更加符合儿童身心健康发展的儿童玩具。 【关键词】：儿童 心理学 玩具设计 儿童特征Psychology in the design of childrens toys 【Abstract】：Childrens toys design and development of this kind of people must take into account the children psychological and physiological needs, to design a childrens favorite toy products. This paper expounds the design of childrens psychology in the childrens toys that play an important role in product design and development. The paper mainly includes five parts. The first part discusses the childrens toys need toys and consumer psychological characteristics, children with cognitive theory, has analyzed our country toy psychological and physiological characteristics of children. The second part combs the current domestic childrens toys design function and use, points out that in functional design in the design of childrens toys and the importance of the use of safe. The third part analyzes the aesthetic psychology of childrens toys design and consumer psychology, namely regression ? toys for children【Key words】: Child ; psychology ; children toy design ;features 序 言 心理学研究表明，人类在不同的成长阶段都有着与其对应的心理特征，而且一个人儿时的心理需要若是不能得以满足，会影响到他一生的健康成长。随着这几年设计心理学的发展和在产品设计中的逐步应用，开发商越来越意识到要想做出好的儿童玩具设计，必须首先充分研究出儿童这一类人群心理和生理的特征并加以分析使其应用到实际产品设计中。因此儿童玩具设计必须回归儿童玩具的本体特征，回归儿童玩具的对象本体，设计出更加符合儿童身心健康发展的儿童玩具。 一、儿童群体的心理和生理特征(一级标题，用汉字编号，左对齐，四号宋体加粗) 儿童群体通常是不能够很清晰的表达出他们需要的特殊消费群体，不过他们对玩具的判断是旗帜鲜明、开门见山的，近年来中国儿童玩具设计出现的各种问题，其根源还是没能够真正意义上的了解儿童，从儿童的角度去做自己的设计，必要的时候要蹲下来，使自己的视线跟孩子一样，才了解孩子们看待事物的体会。总而言之，儿童玩具设计必须建立在对儿童心理特征和行为特征的研究基础之上。 根据瑞士著名的心理学家皮亚杰的发展认识论，儿童思维的发展，认识的形成划分为四大阶段：第一阶段是感知运动水平（0到2、3岁）。这个阶段是儿童道德标准和道德需求的萌芽阶段。这个阶段的心理发展决定着未来心理演进的整个过程；第二个阶段是前运演逻辑阶段（2、3到6、7岁），这时的儿童开始通过符号作为中介来认