江苏省灌云县第一中学2013-2014学年高中数学 1.2.4 平面与平面的位置关系（1）导学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 3 江苏省灌云县第一中学2013-2014学年高中数学 1.2.4 平面与平面的位置关系（1）导学案（无答案）苏教版必修2 学习目标 1.通过直观感知两平面的位置关系； 2.掌握两个平面平行的判定定理和性质定理并会灵活应用； 3.了解两平行平面间的距离． 学习重难点： 对两平面平行的判定定理和性质定理的理解及应用 一．自学质疑 前面我们研究了空间直线与直线、直线与平面的位置关系，那么空间两个平面可能有哪几种位置关系？ 利用手中的两本书作为两个平面，探究两个平面的位置关系．观察教室的四个平面间的关系，得到两个平面的位置关系 两个平面的位置关系有： 位置关系 公共点 符号表示 图形表示 4．_________________________________________，那么就说这两个平面互相平行． 5. 两个平面平行的判定定理 （1）当水平仪的气泡居中时，水平仪所在的直线就是水平线，工人师傅将水平仪在桌面上交叉放置两次，如果水平仪的气泡两次都在中央，就能判断桌面是水平的，这有什么奥秘？ （2）两个平面平行的判定定理： 语言表示： 图形表示： 符号表示： （3）利用判定定理证明两个平面平行时，必须具备的条件有哪些？ 6. 两个平面平行的性质定理 （1）如果两个平面平行，那么一个平面内的所有直线是否平行于另一个平面？ （2）分别