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研究背景 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 通过了一次答辩 拿到了一个门面 参与了一场培训 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 文本内容 PART TWO 基本 概念 基本概念 上面是一个放公式的地方 其实在改这个模板的时候,我一直在考虑要不要直接把内容放上去,不再费事编辑文字了,这样自己省事,看得人也明白原来这块是为了放什么东西。 你猜这个公式是什么意思? 这个公式呢? 但是考虑到学术的严谨性,万一PPT中的哪些地方写错了,被业界大牛看到了,岂不丢导师的脸面,出于这个考虑,文字的部分还是全部删去了。 基本概念 这里阐释 一个概念 这里用于 解释这个概念 这里阐释 一个概念 这里用于 解释这个概念 这里阐释 一个概念 这里用于 解释这个概念 二战后世界政治格局的演变 上课流程 流程一:学生自主看书,摘抄教材关键词,背诵记忆,根据关键词默写教材句子。 流程二:根据考纲,明确考点核心内容,关注重要知识。 流程三:问题导向,学生自主完成,分组讨论,反馈不能解决的问题。 流程四:教师全班解决学生未能解决的问题,规范学生答题术语。 流程五:当堂检测巩固——自主做,小组讨论,教师解决。 考点核心内容: 1、美苏两极对峙格局的形成; 2、美苏冷战的表现极其对国际关系的影响; 3、世界多极化趋势出现的原因和表现; 4、两极格局瓦解的标志; 5、世界多极化趋势的加强极其影响。 重点关注: 1、寻找史学家对美苏冷战或对美苏某一具体政策的评论,理解美苏冷战的表现和评价; 2、寻找史料或漫画,客观、辩证地分析冷战、马歇尔计划和经互会等; 3、结合欧洲近代历史和20世纪五六十年代的国际形势,认识西欧国家走向联合的必要性和重要意义,分析欧洲一体化的特点; 4、从中国是战后世界秩序的参与者、建设者、维护者的角度,分析世界政治格局演变极其对中国外交的影响。 问题引领: 1、两极格局的形成发展过程、特点及启示; 2、欧洲一体化的原因、特点和影响; 3、苏联解题的原因和影响; 4、“冷战”结束后的世界形势; 5、多极化趋势加强原因、特点及表现; 6、第二次世界大战后政治格局的演变。 当今世界政治格局的多极化趋势 是指世界上主要政治力量通过一些列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内出与相对稳定的状态,但又处在不断发展变化之中 ◆概念解析 “极”的载体既有国家,也有国家集团,在一定意义上还包括某此影响较大的世界性或地区性国际组织。 世界格局变化的原因: 根本原因:国家力量(经济)对比变化 直接原因:各国的外交政策 1、两极格局的形成发展过程、特点及影响。 (1)过程: A、1945年,中、美、英、苏法等过超開雅尔塔会议——奠定了基础; B、1947年,美国出台杜鲁门主义——冷战正式开始; C、1949年北约建立、1955年华约建立——两极格局正式形成 ; D 、1991年,苏联解题——两级格局瓦解。 2、特点: A、在两极格局中,美苏及其盟国互相争夺和对抗,其内部虽然有着矛盾和分歧,但最终仍要服从美苏战略利益的大局。 B、在两极格局中,美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国际事务中起着主导作用。 C、美苏冷战是斗争的主要方式,具体表现为政治上对抗、军事上对峙、意识形态上对立和经济上割据。 (3)、影响:A、消极影响:美苏之间开展军备竞赛,世界处于核战威胁下,世界局势长期紧张,全面冷战和局部热战相交织,严重影响世界的和平与发展;B、积极影响:①美苏双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发;②为摆脱美苏的控制和争夺,亚非拉发展中国家的不结盟运动形成,第三世界由此崛起;③为摆脱美苏的控制和争夺,一些区域性合作组织如欧共体等开始形成 ④军事竞赛客观上促进了科技的发展(第三次科技革命)⑤不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验,吸取了教训,并用于内部的调整和改革,推动了世界的整体发展; 2、欧洲一体化的原因、特点和影响。 (1)、原因: A、西欧各国地域相连,经济结构和体制相近,政治体制、价值观念、意识形态、宗教信仰的也基本相同,在文化和价值观上具有认同感; B、第二次世界大战后,欧洲的经济得到了恢复和发展,贸易往来密切,欧洲联合成为一体; C、欧洲处于两极格局下,面临苏联的威胁和美国的经济渗透和政治控制; D、法德两国逐渐实现和解,为欧洲作响联合创造了条件。 (2)特点: A、性质:由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织; B、内容:合作有单一经济领域向多个经济领域扩展;有经济合作扩大到政治、经济、军事一体化,合作领域不断
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