儿童保健与发育行为儿科专科医师规范化培训细则-上海交通大学医学院.PDFVIP

儿童保健与发育行为儿科专科医师规范化培训细则 （试行） 儿童保健专科 （含发育行为儿科）是最具有特色的儿科亚专业学科之一， 它既是儿科学的基础，又与儿科很多亚专业有学科交叉，近年来发展迅速的发 育行为儿科分支更是具有非常鲜明的临床专科特色。儿童保健专科不仅需要掌 握较全面的本专科理论知识，还需要掌握扎实的专科临床评估技能和干预技 巧；专科医生既需要掌握传统的儿童生长和营养的咨询技能，又需要全面了解 儿童发育和行为问题的诊治规范。根据现阶段儿童保健和发育行为专业的特点， 我们制定《儿童保健/发育行为儿科专科医师培训计划》，今后儿童保健专科医 师都必须完成该培训计划，才能取得儿童保健/发育行为儿科专科医师资格。 儿童保健与发育行为儿科专科医师规范化培训对象必须是取得儿科住院医 师规范化培训合格证书的临床医师。儿童保健与发育行为儿科专科医师规范化 培训时间为3 年。 一、培养目标 通过3 年培训，成为儿童保健/发育行为儿科专科医师。掌握较全面的儿童 保健和发育行为儿科专业理论知识，掌握扎实的儿童保健和发育行为儿科专科 临床基础和临床技能，要掌握儿童生长和发育领域相关的知识和技能。在培训 结束时能承担儿童保健专科主治医师工作。 二、培养方法 根据儿童保健专科的特点，儿童保健专科医师应该掌握的知识和技能，安 排到相关科室进行轮转，总的轮转时间为3 年（长休假时间要扣除），具体轮转 计划见下表1。轮转计划要根据医院、科室和个人具体情况进行安排，根据“总 体计划、具体机动”的原则进行。 表 1 儿童保健与发育行为儿科医师培训轮转计划 轮转科室/亚专业 时间（月） 轮转内容 1、儿童保健与发育行为儿科门诊 18 包括专科总住院6 月 2、新生儿（含NICU） 1 3、脑电图科 1 4、放射科 1 5、住院总 6 6、门急诊工作 6 含1 个月小儿内分泌专科门诊、 1 个月小儿神经专科门诊 7、机动及临床科研 3 合 计 36 个月 三、培养内容和要求 通过轮转培训，应达到以下要求和目标。 1、儿童保健专科水平： （1）熟练掌握儿童体格生长发育规律、各种评价方法及特点，并能掌握生 长发育的评价结果在临床诊治中的作用。 （2）熟练掌握3 岁前儿童的神经精神发育进程，以及发育异常的警告信号， 掌握正确的转诊指征。 （3）熟练掌握小儿营养的基本知识和喂养方法，包括正常新生儿和特殊新 生儿的喂养。 （4）熟练掌握小儿常见疾病（问题）的诊断及处理，包括佝偻病、营养不 良、肥胖症、喂养困难、食物过敏、睡眠问题、排泄问题、行为问题和生长发 育咨询等。 （5）熟练掌握各种筛查性 （DDST、DST、PPVT）和诊断性的神经精神评估 方法 （GESELL或BAYLEY）和智力测试方法 （韦氏学前及初小智力量表和韦氏儿 童智力量表。 （6）熟练掌握各种评估问卷的应用，包括气质、婴儿-初中学生社会生活 能力量表等。 （7）熟练掌握膳食调查（询问法和记账法）的方法，并能指导临床。 （8）通读《儿童保健学》。 （9）主讲1-2次家长培训。 2、发育行为专科水平： （1）熟练掌握儿童各年龄行为发育的特点、了解行为发育的影响因素（生 物学和环境）。 （2）熟练掌握 ADHD、ASD、发育迟缓、智力障碍、睡眠障碍、语言障碍、 遗尿症、进食障碍的诊断、鉴别诊断和治疗、干预、转归。 （3）掌握儿童精神障碍的常见症状和筛查方法，并能正