一年级美术界美丽的印纹1.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 美丽的印纹 教学目标： 1.通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。 2.利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。 3.学习操作方法，培养动手能力。教学重点、难点： 学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。 教学过程：一、组织教学：1.课前准备：学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。 2.课前教师收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。 二、导入新课：教师事先准备好四个小组用的颜料：红、黄、蓝、绿。（分别用脸盆放着）找两名学生穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让学生观察纸上出现了什么？为什么有的鞋印花纹清晰有的鞋印花纹不清晰？学生总结：因为鞋底上有凹凸不平的花纹。 三、讲授新课：1.发展阶段：让学生用自己的小手蘸上颜料后敲印以及用各类拥有纹理的物品敲印，提醒学生仔细观察、探究，从而找出产生纹理的原因。 2.利用印纹制作画面时要注意色彩的协调、疏密的安排（可以是没有具体物象的）。 3.利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件