信息化时代大学语文教学分析.docxVIP

　　党的十八大第一次提出立德树人是教育的根本任务，高等教育的核心任务之一就是培育学生的人文精神人文素养。 　　教育部长袁贵仁认为立德树人不仅仅是思想品德课，也不单是班主任、辅导员的事，这是整个教育的工作。 　　最直接相关的就是思想品德、语文、历史、体育、艺术这五门课。 　　[1]大学语文课是一门培养学生人文精神、人文情怀的重要课程。 　　大学语文课的宗旨是通过对古今中外优秀文化的讲授，培养学生具有深厚人文精神的理想人格，使大学语文课成为一门弘扬传承培养民族文化、提升爱国主义思想的重要课程。 　　随着网络信息化时代的到来，高校教学环境、教学条件和教学方式发生了巨大变化，互联网覆盖了整个校园，网络成为功能最大、资源最多、成本最低、使用最便捷的学习工具，大学生的学习方式从被动接受转变为借助网络等资源自主学习。 　　网络资源给大学语文教学提供了现代化的条件，也对大学语文课程提出了新的挑战。 　　如何适应新的形势、利用新的资源进行大学语文教学，提高大学语文教学质量，切实培养学生的语文能力和人文素养，促进大学生德行情操的成长，是高校教育工作者必须回答的问题。 　　黑龙江大学的大学语文课走在教改的最前沿，进行了如下的改革尝试。 　　一、多媒体教学长期以来，大学语文教学一直存在着教学内容陈旧、教学方法单一、与现实联系不紧密的问题，学者对此也予以了足够的关注，并在教学改革等方面进行