高考物理专题复习精品课件12力学实验.pptxVIP

目 录 Contents考情精解读实验一　研究匀变速直线运动实验二　探究弹力和弹簧伸长量的关系实验四　验证牛顿运动定律实验三　验证力的平行四边形定则考点一 单位制实验五　探究动能定理实验六　验证机械能守恒定律 高考复习讲义 力学实验考情精解读1考纲解读命题规律命题趋势 高考复习讲义 力学实验考情精解读2考纲解读考查内容考查频次考查题型所占分值单位制5年4考选择题3~6分力学实验5年46考填空题5~13分命题规律命题趋势 高考复习讲义 力学实验考情精解读3考纲解读1.通过对近几年的高考试卷分析不难看出,基本仪器的使用及读数是考查的热点;对匀变速直线运动的研究、牛顿第二定律的验证和探究动能定理等也是近几年来的常考内容。2.高考中注重对实验能力和表述能力的考查,要求考生熟练掌握基本仪器的使用、实验的基本原理和方法以及实验设计的基本思路,且要求有实验数据的获得和处理的能力。命题规律命题趋势继续学习 高考复习讲义 力学实验考情精解读4知 识 体 系 构 建返回目录 高考复习讲义 力学实验考点一　单位制考点全通关1一、单位制1.单位制基本单位和导出单位一起组成了单位制.2.基本单位基本物理量的单位.力学中的基本物理量有长度、质量、时间,国际单位制规定它们的单位米、千克、秒为基本单位.3.导出单位由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位.继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 力学实验考点一　单位制考点全通关2二、国际单位制中的基本物理量和基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l 米 m 质量m千克 kg 时间t秒 s 电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n摩[尔]mol发光强度I坎[德拉]cd继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 力学实验考点一　单位制考点全通关3通关秘籍在利用物理公式进行计算时,为了避免在代入数据时表达式繁杂,可把各个量换算成统一的单位制,这样计算时就不必一一写出各量的单位,只进行数据运算,在最后所求结果中写上对应的单位即可,从而使运算简化.在平时进行物理量的计算时,应养成把各量的单位统一成国际单位制的习惯.2.速率是瞬时速度的大小,但平均速率不是平均速度的大小,因为平均速率是路程与时间的比值,它与平均速度的大小没有对应关系.Your textSTEP 02Click here to add your text or Copy Your text and paste it here返回目录 高考复习讲义 力学实验实验一　研究匀变速直线运动考点全通关4一、实验原理1.打点计时器(1)作用:计时仪器,每隔0.02 s打一次点.(2)两种打点计时器的比较.?电磁打点计时器 电火花计时器 所用电源 4~6 V低压交流 220 V交流 打点方式 振针打点 电火花打点 时间间隔 每隔0.02 s打一次点每隔0.02 s打一次点实验误差 振针和纸带之间有摩擦,误差较大 火花放电不会影响纸带运动,误差较小 继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 力学实验实验一　研究匀变速直线运动考点全通关5一、实验原理(3)纸带上的点的意义①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置.②通过研究纸带上各点之间的距离,可以判断物体的运动情况.③可以利用纸带上打出的点来确定计数点间的时间间隔.继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 力学实验实验一　研究匀变速直线运动考点全通关6一、实验原理2.利用纸带判断物体运动情况的方法(1)利用纸带判断物体是否做匀变速运动的方法做直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1,x2,x3,x4,…,若Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=…=常量,则说明物体做匀变速直线运动,且Δx=aT2.继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 力学实验实验一　研究匀变速直线运动考点全通关7一、实验原理?(2)利用纸带求物体运动的加速度的方法①用“逐差法”求加速度根据x4-x1=x5-x2=x6-x3=3aT2(T为相邻两计数点间的时间间隔)求出a1=、a2=、a3=,再算出a1、a2、a3的平均值即为物体运动的