高考物理专题复习精品课件13电学实验.pptxVIP

目 录 Contents考情精解读 实验七 测定金属的电阻率 实验八　描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九　测定电源的电动势和内阻实验十　练习使用多用电表实验十一　传感器的简单使用 高考复习讲义 电学实验考情精解读1实验九:测定电源的电动势和内阻考纲解读命题规律实验七:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)命题趋势实验十一:传感器的简单使用实验八:描绘小电珠的伏安特性曲线实验十:练习使用多用电表 高考复习讲义 电学实验考情精解读2考纲解读考查内容考查频次考查题型所占分值电学实验5年45考填空题5~18分命题规律命题趋势 高考复习讲义 电学实验考情精解读3考纲解读1.分析近几年各地的高考,考查的方向基本不变,主要体现在基本仪器的使用、实验原理的理解、实验数据的分析以及实验的设计方面.2.基本仪器的使用仍是今后高考中考查的热点,同时注重对实验操作过程的考查,由讲实验向做实验转变.命题规律命题趋势继续学习 高考复习讲义 电学实验考情精解读4知 识 体 系 构 建返回目录 高考复习讲义 电学实验实验七 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)考点全通关1一、实验原理由R=ρ 得ρ=,因此,只要测出金属丝的长度l,横截面积S和金属丝的电阻R,就可以求出金属丝的电阻率ρ.1.把金属丝接入电路中,用伏安法测出金属丝的电阻R(R=).电路图如图所示.2.用毫米刻度尺测出金属丝的长度l,用螺旋测微器测出金属丝的直径,算出横截面积S.3.将测得的数据代入公式 ρ= 中求出金属丝的电阻率.?继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 电学实验实验七 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)考点全通关2二、实验器材被测金属丝、螺旋测微器、毫米刻度尺、电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干.继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 电学实验实验七 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)考点全通关3三、实验步骤1.直径测量:用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径,求出其平均值d,计算出金属丝的横截面积S=.2.电路连接:根据实验原理图连接好用伏安法测电阻的实验电路.3.长度测量:用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度,重复测量3次,求出其平均值l.?继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 电学实验实验七 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)考点全通关4三、实验步骤4.U、I测量:把滑动变阻器的滑片调节到使接入电路的电阻最大的位置,电路经检查无误后,闭合开关S.改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的电流表、电压表的读数I和U,记入表格内,断开开关S,求出金属丝电阻R的平均值.5.拆去实验线路,整理好实验器材.继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 电学实验实验七 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)考点全通关5四、数据处理1.在求Rx的平均值时有两种方法:(1)用Rx= 分别计算出各次的数值,然后取平均值.(2)用U—I图线的斜率求出.2.计算电阻率将记录的数据Rx、l、d的值代入电阻率的计算式ρ=Rx=.?继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 电学实验实验七 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)考点全通关6五、误差分析1.金属丝的横截面积是利用直径计算得出的,直径的测量是误差的主要来源之一.2.采用伏安法测量金属丝的电阻时,由于采用的是电流表外接法,测量值小于真实值,使电阻率的测量值偏小.3.金属丝的长度测量、电流表和电压表的读数等会带来偶然误差.4.由于金属丝通电后发热升温,会使金属丝的电阻率变大,造成测量误差.继续学习所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 高考复习讲义 电学实验实验七 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)考点全通关7六、注意事项1.为了减小计算金属丝横截面积时带来的误差,测量直径时需用螺旋测微器在金属丝的三个不同位置各测量一次,然后取平均值.2.测量金属丝的长度时应该在接入电路后且