初中英语人教版八年级上册Unit 8 Section B.docxVIP

Unit8 Section B 一、内容：2a~2e 二、课时目标： 1.重点词汇：Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix,pepper,fill,oven,plate,cover,gravy,serve,temperature 2.句型： (1)In most countries, people usually eat traditional food on special holidays. (2)It is always on the fourth Thursday in November, and is a time to give thanks for food in the autumn. 3.学会谈论每个国家在特别的节日里人们会准备的食物。 4.完成本课时的阅读任务，提高阅读能力。 三、课型：阅读课 一、热身（Warm-up） 教师向学生提问：Whats your favorite holiday? 学生回答：New Years holiday.接着，教师询问学生在过节的时候都会吃到哪些食物，学生作回答。 二、导入（Lead in） 1.教师让学生完成2a任务，教师点几组学生回答问题并作点评。 2.教师利用多媒体播放一段关于感恩节的视频，让学生先熟悉一下这个节日，并提问引出阅读话题。 三、呈现（Presentation） 1.教师呈现2b短文以及文中的图片。 2.教师呈现2b短文中Making a turkey dinner这一部分，要求学生按照此部分内容完成2b任务,教师点学生回答并核对2b答案。 3.教师引导学生翻译2b短文并让学生完成2c任务：再阅读一次文章，然后回答问题。教师点学生回答2c问题并核对答案。 4.教师解释2d题意，并让学生完成任务。 5.教师要求学生两人为一组完成2e任务,并回答问题。 四、解释(Explanation) 1.Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.这里有一种为感恩节晚餐做火鸡的方法。 这是一个倒装句，here置于句首。 （1）若主语为名词，使用完全倒装的语序，即“Here+谓语动词+主语”。如： Here comes the teacher.老师来了。 （2）若主语为代词时，则使用不完全倒装，即“Here+主语+谓语动词”。如： Here you are.给你。 2.Next,fill the turkey with this bread mix. 接下来，用面包混合物装满火鸡。 (1) fill常与介词with连用，表示“把东西放满在……里”，fill后可接双宾语。如： He filled me a glass of beer. 他给我倒满了一杯啤酒。 (2)be filled with意为“充满”，filled是fill的被动形式，在词组中当形容词来用。如: I was filled with admiration 我内心充满了敬慕。 3.Finally, cut the turkey into thin pieces… 最后，把火鸡切成薄片…… (1)cut是动词，意为“切；割”。过去式是cut，现在分词是cutting。常用短语有：cut…into two/ half“把……切成两半”,如： cut…into pieces “把……切成碎块/薄片”。 (2)cut up意为“切碎”，是由“动词+副词”构成的动词短语，后跟代词作宾语时，代词应放在cut和up之间，接名词作宾语时，名词通常放在up后。如： cut it/them up把它/他们切碎 cut up the apple把那个苹果切碎 4.Serve it to your friends with some vegetables. 用它和一些蔬菜招待你的朋友。 (1)serve是动词，意为“接待；服务；提供”。serve sb.“为某人服务；接/招待某人”。如： The waiter is serving another customer. 侍应正接待另一位客人。 (2)serve sth.to sb.意为“拿某物来招待某人”，其同义句为：serve sb.with sth.。如： The host served champagne to everyone. =The host served everyone with champagne. 主人开香槟酒招待大家。 跟踪训练 （ ）1.Here many apples on the tabl