中学综治安全工作自查自评报告与中学美术教师培训学习心得合集.docVIP

中学综治安全工作自查自评报告与中学美术教师培训学习心得合集.doc

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中学综治安全工作自查自评报告与中学美术教师培训学习心得合集 中学综治安全工作自查自评报告 “综治安全无小事”,综治安全事关学校发展大局,事关社会稳定大局,中学综 治安全工作自查自评报告。为了搞好综治安全工作,我们根据综治安全工作的要求, 结合本校的实际,从思想认识、制度建设到具体工作,从人力、物力到财力,从校内 到周边,为切实加强社会综合治理安全工作,采取了扎实有效的措施,突出重点,不 留死角,努力营造了一个安全、文明、健康、有序、和谐的育人环境。根据**市学校 综治安全工作检查方案的要求,召开了专门会议,成立了自查自评工作领导小组,对 我校的综治安全工作开展情况进行了全面、细致的自查自评。现将具体的自查自评情 况报告如下:组织领导我们成立了学校及周边综治安全工作领导机构,校长为组长, 分管校长为副组长,结合全体校委会成员和有关处室责任人参加的学校综合治理工作 领导小组。建立了校长一把手负责的社会综合治理安全工作责任制,学校与各处室、 年级组长及班主任、任课教师层层签订了学校安全责任状。成立了以学生处、教务 处、团委、教研组、班主任组成的各项工作实施小组,承担学校综治安全的具体工 作,部门及岗位职责清楚。学校年初就制定了详细可行的安全工作计划,年级有安全 工作总结,整改报告《中学综治安全工作自查自评报告》。“组织领导”此项分值10 分,自评10分。学校内部制度建设与管理 1、安全教育一是安全教育进课堂。各年级各班安全教育课每周至少1节,有教 师、有教材,进课堂,内容丰富、课时饱满;在每周的校会、班会上,值周教师或班 主任都把安全教育作为一项重要议程来讲。二是开展丰富多彩的教育活动。利用国旗 下的讲话、班团活动、活动课等途径,通过讲解、演示和训练等,对学生开展综治安 全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防 病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教 育。三是利用学校广播、黑扳报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、 安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的综治教育。四是聘请法制副校长来校作法 制讲座,作安全方面的讲座等。安全教育课有详尽的备课资料存档,有详细的教案资 料备查。 2、 门卫管理与寝室管理我们建立了安全保卫机构,保卫力量充实,学校传达室 有专人专门值守,加强了值班巡逻工作。建立了门卫制度与外来人员登记制度,来访 登记资料保存完好,随时可查。宿舍管理制度非常健全,面向社会聘请了优秀的宿舍 管理人员,管理员职责明确,管理员的工作进行了量化管理。我校的宿舍管理工作受 到了各界好评,兄弟校纷纷前来取经。我们按照消防部门的要求,加强了宿舍设施的 建设,宿舍设施的安全性好。 3、 房屋建筑安全我们对教学楼、宿舍楼等房屋设施及教育教学设施定期进行了 结构检查,有隐患排查和整改记录。 4、 食品卫生与饮用水安全我们建立了和完善了学校食堂、校园商店管理制度和 卫生制度。学校食堂及商店从业人员都持有有效健康证明。学校食堂推行了大宗食品 采购公开招标制度,食品原料进货台帐规范,学校食堂的厨房、厨具及周边环境卫生 干净整洁,无因制售菌类、四季豆、发芽土豆和其他霉变食品导致中毒事故的发生, 每天进入食堂的物品均通过学校总务处检查、验收、登记,大宗物品实行定点采购和 索证索票制度,实行当天饭菜留样进行24小时观察制度;校园商店纳入了 “放心 店”工程,实现了食品进货渠道的“全覆盖,全配送”,学校商店无出售“三无产 品”和过期变质食品现象;学校水源无污染情况,饮用水符合国家卫生标准,有合法 有效的水质检测报告。由于食堂和商店从业人员流动性大等原因,从业人员业务知识 培训等方面的工作还有待于进一步加强。 中学美术教师培训学习心得 在教师专业化高速发展的今天,我有幸于20**年的暑假参加了南京教师培训管 理系统的中学美术教师培训。我们首先感谢教研室给我们提供这么一次学习成长的机 会,让我们从中汲取了教学的智慧,为我们今后的教学提供了宝贵的资源。虽然是网 络培训,但每节课的感觉都是充实而幸福的!首先,市教研室的傅幼康老师就高中美 术课程评价的研究与实践作了详细而又清楚的讲解。傅老师强调,当前的美术课程评 价是大势所趋,是促进学校教学科研的有效措施,我们要搭上科研快车,跟上科研步 伐,就应当做好课程评价的研究和实践。傅老师还就当前个别教师的教学态度作了特 别切合实际要求,他说:机会总是留给有准备的人。机会对每个人来说都是均等的, 就看你努力不努力,只要你肯付出,你就一定能成功。是的,就我们现在的岗位来 说,我们缺少的不是能力,而是一种对工作的态度。只要你有一颗执着的心,有一种 认真的工作态度,有一种不服输的干劲,相信我们每个人都会好样的。傅老师对理论 的教学深入浅出,对实践的教学言

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