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- 2020-01-20 发布于天津
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多向思维训练培养思维发展性深圳市人民小学龙丽珊创新思维同发散思维直接相关所谓发散思维是指从某一设想出发运用全部信息进行多方面的联想求新求异发散性思维可以培养学生思维的广度促进思维的活跃产生创新的灵感因此培养学生的创新思维可从训练学生的发散思维入手在教学中我从不同侧面采用多种形式训练学生的发散思维拓宽学生的思维空间比较发现培养思维的独到性比较具有强烈的刺激作用鲜明新异的刺激物能引起学生探究的强烈欲望会在大脑皮质的相应区域引发优势兴奋中心为一些创新思想的产生提供重要的条件在语文教学中教师如能利用比较
多向思维训练 培养思维发展性
深圳市人民小学 龙丽珊
创新思维同发散思维直接相关,所谓发散思维是指从某一设想出发,运用全部信息进行多方面的联想,求新求异。发散性思维可以培养学生思维的广度,促进思维的活跃,产生创新的灵感。因此,培养学生的创新思维可从训练学生的发散思维入手。在教学中我从不同侧面,采用多种形式训练学生的发散思维、拓宽学生的思维空间。
1、比较发现,培养思维的独到性
比较具有强烈的刺激作用。鲜明、新异的刺激物,能引起学生探究的强烈欲望,会在大脑皮质的相应区域引发优势兴奋中心,为一些创新思想的产生提供重要的条件。在语文教学中,教师如能利用比
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