一大众化教育时代研究生导师与学生和谐关系的构建-中国石油大学学报.PDFVIP

2018年12 月 中国石油大学学报(社会科学版) Dec.2018 第34卷摇 第6期摇 摇 摇 摇 摇 摇 Journal of China University of Petroleum(Edition of Social Sciences)摇 摇 摇 摇 摇 摇 Vol.34摇 No.6 DOI:10.13216/ j.cnki.upcjess.2018.06.0017 大一众化教育时代研究生导师与学生 和谐关系的构建 1 1 2 袁摇 静 ,杨剑萍 ,郭摇 成 (1. 中国石油大学(华东) 地球科学与技术学院,山东青岛266580;2. 中国石油大学(华东)教育发展中心,山东青岛266580) 摘要:大众化教育时代,研究生师生在教育关系、心理关系和伦理关系方面均存在不同程度 的异化和失谐。 从研究生导师视角看,导师应以道德教育为基石构建和谐的伦理关系,以实践 教育和成才教育为起点和目标构建和谐的教育关系,以情感教育为纽带构建和谐的心理关系。 导师从这些互为关联的方面努力完善自我,才能在研究生大众化教育时代发挥主导作用,建立 和谐的师生关系,提高研究生教育质量,实现教学相长、师生共赢。 关键词:研究生教育;大众化教育;师生关系;研究生导师;研究生;道德教育;实践和成才教 育;情感教育 中图分类号:G643;G645摇 文献标识码:A摇 文章编号:1673鄄5595(2018)06鄄0103鄄06 摇 摇 师生关系是影响研究生教育质量的重要因 一、当前研究生师生关系存在的主要问题 素。 良好的师生关系应该是教师和学生在人格上 研究生师生关系主要包括教育关系、心理关系、 平等、在师生交互活动中民主、在相处的氛围上和 伦理关系。 教育关系是师生关系的核心,表现为导师 [1] 谐。 然而,随着高等教育大众化时代的到来,我 与研究生的教学指导关系。 心理关系是师生为完成 国研究生教育规模迅速扩大,生多师少的现状成 共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流。 伦 为影响研究生和导师关系的重要不利因素。 全国 理关系处于师生关系体系中的最高层次,表现为导师 在校研究生(包括硕士和博士研究生)1998 年为 与研究生构成一个特殊的道德共同体,各自承担和履 19郾89万人,2015 年达到 191郾14 万人(教育部网 行一定的伦理责任和伦理义务。 当前研究生师生关 站数据),17 年间在校研究生数量增加了近9 倍, 系在上述各个层面均出现了不同程度的异化和失衡。 表明我国研究生教育已经进入了大众化阶段。 与 (一)教育关系的功利化导致师生关系异化 在校研究生数量大幅度增长形成鲜明对比的是, “老板冶成为当前一些研究生对自己导师的称 同时期研究生导师数量增长缓慢,生师比从 1998 呼,这其实是对师生教育关系功利化的折射。 “导 年的2郾8 颐 1增加到目前的约6 颐 1。 同时,研究生 师利用学生做科研,学生利用导师拿学位冶正成为 思想的日益多元化和导师社会身份的日趋多样化 教育关系极端功利化的丑陋写照,导致师生关系严 使研究生与导师关系的复杂性更加凸显,进一步 重异化。 具体而言,教育关系的功利化主要有如下 加剧了师生关系的失谐、疏离甚至恶化,造成研究 表现。 生师生冲突的现象时有发生,特别是研究生导师 导师对研究生的培养倾向于选择与其科研项目 与学生之间的矛盾所导致的极端事件不断曝光, 相关的知识、方法和目标,缺乏对研究生进行系统、全 不但引起了社会各界的高度关注,也使构建和谐 面的专业知识、科学方法