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HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 北师大版五年级英语上册教案 Unit3 school sports day 课时进度 （第4课时） 课型特点 巩固课 ? 教 学 目 标 技能目标 1.基本掌握名词性物主代词的用法，并能运用于询问物丢失物品的归属。 2.比较名词性物主代词和形容词性物主代词的异同。 ? 知识目标 1.名词性物主代词mine,? ours, yours, his, hers, theirs,运用于询问或回答物品的归属。 2.完成练习。 ? 情感、文化、策略目标 通过名词性物主代词的学习，让学生进一步体会汉、英两种语言在表达方式上的异同。 ? 教学重点 名词性物主代词的用法。 ? 教学难点 名词性物主代词的用法。 ? 教具准备 录音机、投影仪 ? 教? 学? 过? 程 ? 活动进程 学　生 活　动 教　师 引? 导 设　计 意　图 重点 关注 ? ? ? ? ? 复 习 ? ? ? 1)S指书小声跟读 2)同桌互相检查读的情况 3) S自创情景表演Talk? together ? ? 1)、T放story的对话部分 2)、T了解情况 ? ? 3)指导 通过复习调动学生已有