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习作范文在小学语文教材的运用 　　一、苏版语文教材中范文的功能和影响苏教版语文需要达到的课标要求是，小学生每年需要完成的习作至少应该是16篇，而且每一单元的习作都需要有其针对性。 　　苏教版小学语文课本中的习作范文的主要功能和影响体现在以下几个方面1为学生提供可以效仿的优秀材料模仿行为是人类出生时就会带有的行为，从小就开始有所显现，而且学习就是在模仿的过程中产生的。 　　《教育心理学》中提到儿童作文习作的过程，就是由说到写，从叙述转变为写作，总体来说就是从模仿到创作的过程，这是一个由浅入深的过程，也是一个逐步提高的过程。 　　因此，对于小学儿童来说，模仿就是一个很重要的环节，尤其是他们比较倾向于效仿，在苏版语文教材中，习作范文的作用就是为小学生所效仿，这样他们才可以逐步提高写作能力，所以习作范文的存在是至关重要的。 　　2规范学生的书面表达学习写作的重要目标就是让小学生逐渐将口语表达能力转变为书面表达能力。 　　在这个过程中，范文习作就起到了重要的衔接作用，里面的词语和句法对规范小学生作文都有重要的作用。 　　3帮助学生积累素材，发散思维虽然在苏教版课本中，习作范文并没有作者和出处，但是显而易见，他们就是教师模仿学生的文章，甚至是真实的优秀学生习作。 　　这些范文当中有着多样的思想，就算是对同一事物进行叙述，也会采用不同的方式，这就大大丰富了学生们的想象力，为学生写作