初中英语人教版八年级上册Unit 6 I am going to study com.docVIP

主备人 赵玉娜 辅备人 课 型 新授课 授课时数 1 授课人 赵玉娜 授课时间 2016.10.26 新课 【课 题】 Unit6 I’m going to study computer science. （问诊课） 个性化设计 【课程 标准】 本节课需掌握的单词。 2. 基本句型结构需朗朗上口。 【教学 目标】 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist, be sure about, make sure 2）能掌握以下句型： ① ─What do you want to be when you grow up? ─I want to be a basketball player. ② ─How are you going to do that? ─I’m going to practice basketball every day. 情感态度价值观目标： 每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。 人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 【教学 重点】 1) 学习一般将来时态的构成方式。 2) 学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。 【教学 难点】 用一般将来时态表达自己未来的打算。 【教学 方法】 学导式教学模式下的探究式 小组合作学习 自主学习 【学情 分析】 学生初一已接触过一般将来时时，并且已学了许多关于职业的词汇，他们已经有了描述活动的能力,只要积极参与教学任务中去，和教师、同伴进行互动、合作交流定能学好这节内容。 教师活动 学生活动 【教 学 过 程】 Step 1 学习目标 学会用want to be 结构复习已学过的职业名词，并且记会本单元新的词汇：pilot， computer programmer ，cook，engineer，diver，violinist，pianist，basketball player，scientist。 学会用How are you going to do that?来设计、谈论人生目标。 Step 2 自学检测一：Ss translate the Chinese into English. One student, one word.Then read them together loudly. Step 3. 自学检测二。Ask a group of students to show their dialogues to the whole class. Pay attention to the use of want to be a\an… be going to… Step 4 自学检测三:Ask some students to report the answers to the whole class and check answers.Do the same procedures with Activity 2a.and 2b Step 5 自学检测四：Then have some pairs to act out their conversations. Step6 教师集中指导： Sentences pattern: --What are you going to be when you grow up? --I am going to be a/an… -- How are you going to do that ? -- I am going to … be going to +v原形表示“打算做某事” 1. What are you going to be when you grow up？ 1) 这是一个be going to用于特殊疑问句的句子, be going to用于疑问句中将be放在主语前。 如：Are you going to hike to the top of the mountain？你们要徒步登上山顶吗？ How are you going to do that？你打算怎么做？ be going to表示将要发生的动作,含有“计划, 打算”的意思, 后跟动词原形。常跟表将来的时间连用。如: next Sunday下星期天, next month下个月, next year 明年等 如: I am going to pla